Доцент это должность или ученая степень. Профессор и доцент: это ученые звания или должности в вузе

Вопрос: Я доцент кафедры квантовой механики СПбГУ, физический факультет. Мне надо подать подать документы в Ученый совет для получения ученого звания доцента. Для звания доцента есть требование:

3) не менее двух научных и двух учебно-методических работ, изданных за последние три года.
Я подготовил два учебно-методических пособия, которые одобрены и рекомендованы Ученым советом к опубликованию и использованию.
Вопрос: где должны быть опубликованы учебно-методические работы?
Мне сказали, что для представления документов в Учёный совет необходимо опубликовать учебно-методические пособия в издательстве СПбГУ и каждое из них должно получит ISBN. Это требование сейчас невозможно выполнить. Типографии на физическом и химических факультетах использовать больше нельзя. Издательство СПбГУ сообщает, что издание у-м пособий возможно только после их редактирования, а это может занять больше года. Также сообщает, что если у-м пособие недостаточно большое, то ISBN вообще не будет присвоен. В соответствующем постановлении Правительства РФ нет требований к издательству учебно-методических пособий. Видимо, требования к печати у-м пособий -- это внутреннее требование СПбГУ.
Где можно печатать учебно-методические пособия?

Ответ начальника Главного управления по организации работы с персоналом Владимира Валерьевича Еремеева:

В соответствии с Положением о присвоении ученых званий, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 10 декабря 2013г. №1139, соискатель ученого звания доцента за последние 3 года должен иметь не менее 2 не учебно-методических работ, как указано в вопросе, а учебных изданий и 3 научных трудов , опубликованных по научной специальности, указанной в аттестационном деле. В соответствии с п. 3.1.1 ГОСТ 7.60-2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения», «издание: документ, предназначенный для распространения содержащейся в нем информации, прошедший редакционно-издательскую обработку , самостоятельно оформленный, имеющий выходные сведения ». Выходные сведения книжного издания, согласно п. 4.1 ГОСТ Р 7.0.4 — 2006 «Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления», включают в себя в том числе Международный стандартный номер книги (ISBN), являющийся идентификатором для каждой книги, обязательным элементом выходных сведений книги. Международная стандартная нумерация книг распространяется (п. 3.3 ГОСТ 7.53 — 2001) не только на книги, но и на брошюры (брошюра — книжное издание объемом свыше 4, но не более 48 страниц — п. 3.2.4.7.2 ГОСТ 7.60 — 2003).

Департамент аттестации научных и научно-педагогических работников Минобрнауки России в письме от 07.11.2014 г. № 13-4262 «О нарушениях при подготовке аттестационных дел», размещенном на сайте ВАК, указал на недопустимость включения в список опубликованных учебных изданий и научных трудов работ, не соответствующих пункту 3.2.4.3.4 «Учебные издания» ГОСТ 7.60 — 2003. Виды учебных изданий и научных трудов, которые могут быть включены в упомянутый список, перечислены также в разделе II «Примечания» к Приложению № 2 приказа Минобрнауки России от 04.02.2014г. № 81.

Один из научных титулов, который довольно часто встречается в среде высших учебных заведений, - это доцент. Это звание, как и многие другие, имеет латинские корни и напрямую связано с нашими университетами и академиями. Интересно и то, что старинное наименование хорошо прижилось в русском языке. В зарубежных вузах ни должность доцента, ни аналогичное звание практически нигде не упоминаются.

Происхождение слова

Термин «доцент» - это одна из форм латинского глагола docere, что в переводе означает «учить», «обучать». Как ни странно, такой емкий научный титул не прижился в европейских вузах. Первые доценты появились в России в 1863 году. Начало новой должности положила реформа образования, утвержденная императором Александром II. Данное постановление ставило своей целью стандартизировать научные звания и унифицировать их в соответствии с европейскими требованиями.

Первые доценты

В Российской образовательной системе доцент - это лицо, имеющее магистерскую степень и читающее лекции в научном учреждении. Это звание имели право носить лишь штатные сотрудники высшего учебного заведения. К лицам, ведущим частные лекции и работающим во внештатном режиме, так не обращались. С 1884 года данная должность была переименована в «приват-доцент» и сохранялась в таком виде до начала 1930-х годов. После этого звание пропало из научной терминологии. На смену ему пришло новое - старший научный сотрудник (или работник).

Возрождение научного звания

В настоящее время в России и странах бывшего Советского Союза существует и звание доцента, и производные от него. Различия в определениях должности и научной степени очертили круг обязанностей указанных специалистов.

В русском языке возникает некоторая путаница с применением этого термина, ведь это и человек, и научное звание. Например, доцент кафедры - это научный сотрудник, имеющий высшее профессиональное образование и стаж работы преподавателем не менее трех лет. Данная должность вменяет в обязанности организовывать исследовательскую и административную работу кафедры. Как правило, доцент - кандидат наук, ведущий собственную исследовательскую работу. Занимающий эту должность сотрудник подчиняется непосредственно заведующему кафедрой. Если научный работник перестает вести преподавательскую деятельность и уходит из вуза, он перестает называться доцентом.

Другое дело, если это звание передается не по должности, а по специальности. Здесь в первых рядах стоит доцент наук. Претендент на данный титул должен иметь ученую степень не ниже кандидатской и постоянно вести научную работу. Обязательно и наличие тематических публикаций по профилю за определенное количество времени. После истечения определенного срока (не менее трех лет) доцент имеет право подавать документы на предоставление ему соответствующего звания. Это присуждение оформляется в стенах того же вуза, где вел свою научно-преподавательскую деятельность кандидат. Доцент представляет все необходимые документы в совет факультета, и его кандидатуру рассматривают на эту должность и принимают соответствующее решение.

Требования

Для того чтобы быть уверенным в получении этого звания, соискатель должен:

• иметь научную степень доктора или кандидата наук;
• иметь опыт преподавания в высших учебных заведениях по собственной специальности;
• научно-педагогический стаж претендента должен быть не менее пяти лет;
• должна быть представлена хотя бы одна методическая тематическая статья, по тому перечню дисциплин, которые читаются на данной кафедре;
• должна быть предоставлена хотя бы одна научная статья, опубликованная уже после защиты диссертации.

Это необходимый минимум для рассмотрения кандидатуры претендента на звание доцента. Иногда учитывается также производственный стаж кандидата.

Заветная мечта

Стремление стать доцентом наблюдается у большинства молодых ассистентов, которые продолжают трудиться в стенах родного вуза после защиты диплома. Новоиспеченные магистры и аспиранты мечтают о собственных лекциях, об имени в научных кругах, о собственных учебниках и научных открытиях. Ведь доцент - это непосредственный руководитель учебного процесса. При соответствующих условиях и должном усердии научный сотрудник может стать завкафедрой, деканом факультета, быть куратором. Бытует мнение, что доцент - лишь ступенька к заветному званию профессора, а следом - и академика наук. Но этот путь очень и очень непрост.

Обязанности доцента

Для продолжения научного роста важно задуматься над темой следующего своего исследования и диссертации.

Также следует очень внимательно отнестись к выбору руководителя. Его статус в научных кругах и репутация в стенах вуза помогут сделать окончательный выбор в пользу той или иной кандидатуры. Следует учесть, что добродушный научный руководитель быстрее примет вашу работу. Но лишь жесткий и придирчивый сделает ее безупречной. У снисходительного научного руководителя мало шансов получить перспективную и действительно передовую тему. Как правило, они не ищут тяжелых путей и предлагают соискателям проверенные, избитые варианты. Требовательный руководитель достаточно придирчиво отнесется и к выбору научной темы, и к методам ее раскрытия, но зато перед ученым советом кандидат на следующее научное звание представит идеальную и тщательно проверенную работу, которую легко можно будет защитить.

Хороший доцент в течение учебного года прочитывает более ста пятидесяти часов лекций по тематическим дисциплинам. В его обязанности входит проводить семинары и лабораторные работы, помогать студентам в подготовке и сдаче курсовых и дипломных проектов. Одной из самых трудных обязанностей в деятельности доцента является кураторская деятельность над одной из групп студентов. Такие специалисты также часто дежурят в общежитиях студентов, на их плечи возлагаются административные и общественные нагрузки. За эти обязанности доцентам полагается дополнительный оплачиваемый отпуск в размере 48 рабочих дней.

Доцент, который мечтает о дальнейшей научной карьере, обязан заниматься и научно-исследовательской деятельностью, публиковать собственные статьи в научной периодике, быть в курсе всех событий ученого мира. В настоящее время у каждого специалиста есть возможность напечатать свой труд в зарубежном издании. Такие публикации ценятся выше, да и оплачиваются лучше.

Доценты за рубежом

В настоящее время должность доцента в зарубежных вузах отсутствует. В учебных заведениях США его обязанности выполняет лектор (Lecturer). Он же организовывает и проводит лекции для студентов. Другая должность - адъюнкт-профессор или ассистент профессора - предполагает организаторскую работу. Таким образом, обязанности одного отечественного доцента иногда выполняют два и более человек.

Многие люди путаются в должностях, степенях и званиях преподавателей и научных сотрудников, работающих в вузе. И это не удивительно...

Давайте разберёмся в этом.

Дело в том, что сотрудников вузов характеризуют сразу по четырём направлениям :

1. Академическая должность.

2. Административная должность.

3. Учёная степень.

4. Учёное звание.

Таблица 1

Список академических должностей

Должности перечислены в алфавитном порядке. Они дают разные права и обязанности на участие в учебном (академическом) процессе. Например, студент может учиться, но не может учить. Ассистент может учить, но не может самостоятельно разрабатывать собственный учебный курс и т.д.

Таблица 2

Список административных должностей

Должности перечислены в алфавитном порядке. Именно в соответствии с административными должностями сотрудники вуза получают зарплату, а точнее, должностной оклад. Чем выше должность - тем выше оклад. Эти должности имеют особое значение для отдела кадров и бухгалтерии. Они же выстраивают всех сотрудников в иерархию начальников и подчинённых.

Список учёных степеней

В России введены две ученые степени :

1. Кандидат наук - первична. Например, кандидат медицинских наук - канд.мед.наук - к.м.н.

2. Доктор наук - более высокая . Наприме, доктор биологический наук - докт.биол.наук - д.б.н.

Для того чтобы получить такую степень требуется создать специальный научный труд под названием "диссертация на соискание учёной степени кандидата таких-то наук" или "диссертация на соискание учёной степени доктора таких-то наук". Кроме того, эту диссертацию ещё требуется "защитить" в специально отведённом месте - Диссертационном совете. Специалисты в близкой научной области там решат, соответствует ли представленная диссертация желаемой степени. Так что учёную степень могут присудить, а могут и не присудить. Написание и защита диссертации - это непростая и нелёгкая работа, поэтому научная и организационная ценность кандидатов и докторов наук явно выше, чем у них же, но до защиты своей учёной степени.

Правда, нам угрожает появление ещё нескольких степеней, по образцу западных, но, естественно, на российский лад.

Бакалавр - по сути, это тот же наш выпускник техникума или студент-недоучка вуза с "незаконченным высшим", но защитивший свою дипломную работу, за что и получает "степень" бакалавра. Это низшая из возможных учёных степеней.

Магистр - в недавнем прошлом - это просто выпускник университета, защитивший дипломную выпускную работу, а не просто сдавший госэкзамены. Но теперь студенческая дипломная работа стала называться ВКР ("выпускная квалификационная работа") и перестала давать уровень магистра. Теперь 2 года придётся дополнительно (за дополнительные денежки) отсидеть в вузе и сделать, по-существу, вторую дипломную работу, теперь уже магистерскую. Лишь тогда можно будет именоваться "магистром". И будет эта работа называться "магистерская диссертация", подобно кандидатской или докторской. Магистерская степень - это академическая степень, отражающая соответствующий образовательный уровень выпускника, готовность к научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности. Степень магистра присуждается по результатам защиты магистерской диссертации.

"Доктор философии" или "пи-эйч-ди" (PhD) - популярная зарубежом степень, по научному весу - это нечто промежуточное между выпускной дипломной работой и классической советской кандидатской диссертацией. Правда, пессимисты опасаются, что со временем станут требовать гибрид более высокого уровня - нечто среднее между кандидатской и докторской диссертацией. Жизнь покажет, что же вылупится на самом деле из этого позолоченного яичка: курочка или крокодил...

Приблизительным аналогом учёной степени доктора наук в странах с «одноступенчатой» системой учёных степеней служит степень Doctor of Science (D.Sc.), в странах с «двухступенчатой» системой (например, в Германии) - хабитилированный (габилитированный) доктор. После прохождения процедуры хабилитации, т.е. защиты второй докторской диссертации (более весомой, чем первая), претенденту присваивается титул хабилитированного доктора (doctor habilitatus, Dr. habil.)

Есть ещё система учёных степеней за "профессиональную", а не научно-исследовательскую работу. Так, например, степени доктора права (DL), медицины (DM), делового администрирования (DBA) и т. д. во многих странах рассматриваются как составляющие систему профессионального, а не академического/исследовательского доктората, то есть предполагается, что обладатель такой степени занимается соответствующей практической деятельностью, а не наукой. Поскольку получение таких степеней не требует выполнения самостоятельного научного исследования, то поэтому профессиональный докторат обычно не считается учёной степенью. Отнесение той или иной степени к профессиональному или исследовательскому докторату зависит от страны и даже от конкретного университета. Так, например, в США и Канаде степень доктора медицины является профессиональной, а в Великобритании, Ирландии и многих странах Британского содружества - исследовательской.

Почётная степень
Есть ещё обходной путь для получения учёной степени без научного труда. Это так называемая "почётная степень" доктора наук (Honor Doctor или Honor degree или Doctor honoris causa). Она выдаётся вузами, академиями или Министерством образования без прохождения курса обучения и без учёта обязательных требований (по публикациям, защите и т. д.), но достигшим больших успехов в деле и получившим известность в какой-либо области знаний (деятели искусств, юриспруденция, религиозные деятели, бизнесмены, писатели и поэты, художники и т. п.). Такие люди привлекаются к преподавательской деятельности и читают лекции в лучших вузах многих стран мира. Почётный диплом доктора наук не выдаётся в медицине. Почётная степень может как присуждаться, так и сниматься.

Итак, учёная степень подтверждает научную квалификацию её обладателя и его способности к плодотворной научной деятельности.

Список учёных званий

В России согласно единому реестру ученых степеней и званий, утвержденному в 2002 г., предусмотрены следующие учёные звания:

1. Доцент по специальности согласно номенклатуре специальностей научных работников или по кафедре образовательного учреждения. Учёное звание доцента присваивается работникам научных организаций за научно-исследовательскую деятельность, а работникам высших учебных заведений - за научно-педагогическую деятельность.

2. Профессор по специальности или по кафедре. Ученое звание профессора присваивается работникам высших учебных заведений и научных организаций за научно-педагогическую деятельность и подготовку аспирантов.

3. Член-корреспондент (член-корр.) Академии наук.

4. Действительный член (академик) Академии наук.

Система учёных званий более запутанна, чем система учёных степеней . Так, различают звания по специальности и по кафедре . Кроме того, степени бывают как бы только научные (учёные), а звания - и научные, и педагогические (преподавательские). Учёные степени официально регистрирует только ВАК (Высшая Аттестационная Комиссия), а всяческие учёные звания - и ВАК, и Министерство образования, и Российская Академия наук.

Как же нам разграничить понятия «учёная степень» и «учёное звание», чтобы уменьшить часто наблюдаемую путаницу в этом отношении?

Говоря об учёных званиях, следует различать звание по должности или просто занимаемую должность от учёного звания , которое можно иметь, не занимая аналогичную должность. Так, можно занимать должность профессора или доцента, но не иметь такого же звания , подтверждаемого наличием аттестата. А можно, наоборот, обладать званием профессора или доцента, иметь соответствующий официальный аттестат, но работать не в должности профессора, а, к примеру, управдома, а то и вообще не работать. Так что профессора со званием профессоров могут работать, увы, вовсе не профессорами.

Дело ещё осложняется тем, что людям, работающим в должности профессора, но не имеющим такого же учёного звания, свойственно именовать себя именно профессорами, хотя в действительности они лишь занимают профессорскую должность . Любопытно, что военные в этом отношении более скромны: например, полковник, занимающий генеральскую должность , не называет себя генералом до тех пор, пока не получит генеральское звание .

Итак, звания «доцент» или «профессор» подкрепляеются официальными аттестатами . Чисто должностные наименования «доцент» или «профессор» , не связаны с официальным присвоением такого же учёного звания.

В то же время, чтобы занимать в вузе или в научно-исследовательском учреждении приличную должность, желательно (а иногда и обязательно) обладать учёной степенью . Наличие учёной степени, должности и положенной деятельности в этой должности дают право на получение учёного звания .

Ученые степени присуждаются в результате защиты диссертаций, а ученые звания присваиваются по результатам научно-педагогической деятельности.

О наличии учёной степени свидетельствует диплом кандидата или доктора наук, а о наличии учёного звания - аттестат доцента, профессора. Так что официальные подтверждающие документы для степени и звания называются по-разному.

Негосударственные степени и звания

И ещё об одной любопытной детали обязательно следует знать. В России появилось множество негосударственных учебных заведений: академий, университетов, институтов, при которых существуют иногда и собственные негосударственные диссертационные советы. Некоторые из них отваживаются на полное отделение от государства в лице Высшей аттестационной комиссии и начинают присуждать ученые степени не то что кандидата, а даже и доктора наук без участия ВАК , точно так же, как это принято за рубежом, но в совершенно иных условиях. После защиты таким «негосударственным» учёным тут же выдаются скрепленные печатями дипломы, именуемые в народе «корочками», бланки которых изготовить или купить не составляет особого труда. Вопрос об их юридической силе вызывает обоснованные сомнения...

Согласно Постановлению Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. № 74 в качестве документов о присуждении ученых степеней, предусмотренных государственной системой аттестации, имеют силу только дипломы, выданные Министерством образования Российской Федерации или иными уполномоченными государственными органами.

Академики и член-корры

Ныне в России научные академии со своими академиками и членами-корреспондентами образуют целую пирамиду.

На первом уровне , на вершине этой академической пирамиды находится созданная еще Петром Первым в 1724 г. Российская Академия наук (РАН) , в состав которой входят около тысячи членов-корреспондентов и действительных членов (академиков). Это святая святых отечественной науки.

На втором уровне академической пирамиды находятся государственные отраслевые академии , такие, как Академия медицинских наук (РАМН), Академия педагогических наук, Академия архитектуры и строительства, Академия сельскохозяйственных наук, Академия художеств и в какой-то мере Академия естественных наук (РАЕН). В их состав тоже входят действительные члены (академики) и члены-корреспонденты, но государственные академические «стипендии» у них в полтора, а то и в два раза ниже, чем в РАН, а в РАЕН вообще деньги вправе платить только сама Академия, без поддержки государства.

На третьем уровне уже возникло столько негосударственных , общественных академий , а в них « общественных » академиков и членов-корреспондентов, что сосчитать их нелегко. Но в этих « академиях » государственную академическую стипендию не платят вообще, а даже, наоборот, чтобы стать их участником, надо вносить вступительный взнос - как своеобразную плату за право носить звание члена-корреспондента или действительного члена такой негосударственной общественной Академии .

Похожие « общественные академии » довольно оперативно были организованны также и за рубежом нашими же бывшими соотечественниками. Они резво торгуют званиями, дипломами и сертификатами, зарабатывая деньги именно на этом, а не на науке. И в России растёт число «иностранных академиков », имеющих красивые «фантики », с записями на иностранном языке, как бы подтверждающие их мифический международный научный статус...

Уважаемые научно-педагогические работники КФУ!

На сайте ВАК выставлены ответы на наиболее часто задаваемые вопросы, с ними можно ознакомиться

Во избежание недоразумений рекомендуется до формирования полного комплекта документов подойти в секретариат Ученого совета КФУ с трудовой книжкой (можно с ее копией), списком публикаций за все время научной деятельности и индивидуальными планами учета учебной работы преподавателя за 3 прошедших учебных года (для соискателей ученого звания доцента) и за 5 лет (для соискателей ученого звания профессора) + за текущий учебный год для получения консультации!!!

Специальности, по которым можно представляться к присвоению ученых званий, перечислены в (добавлены спец-сти 14.01.31, 26.00.01, основной перечень спец-стей - без изменений). Перейдя по ссылке, можно ознакомиться с паспортами номенклатуры специальностей научных работников

Публикации в изданиях Scopus и Web of Science могут быть приравнены к "ваковским" в случае, если они проиндексированы в базах данных Scopus и Web of Science после 1 января 2016 г.

ВНИМАНИЕ! К статьям ВАК "по специальности", изданным с 2016 года, относятся труды, опубликованные в журналах, рекомендованных по соответствующему специальности научному направлению. В перечне рецензируемых изданий для публикаций с 2019 года указаны конкретные специальности - следите, чтобы журнал, в котором будет опубликована статья, был рекомендован по специальности, по которой планируется представление к присвоению ученого звания!!!

- (указываются только те курсы, НАЗВАНИЯ которых соответствуют выбранной специальности!!! направления подготовки должны быть аккредитованы!!!) - 2 экз. (Внимание! Помимо 3 учебных лет для доцентов и 5 - для профессоров (уч.года могут быть приведены не подряд) обязательно приводятся курсы по специальности, читаемые в текущем учебном году. Шифры и наименования направлений подготовки (колонка 3) указываются по действующей аккредитации - см. базу Рособрандзора . С отрудники филиалов дополнительно прикладывают хорошего качества копии (сканы) индивидуальных планов учета учебной работы преподавателя за указанный в справке период - в 1 экз. и высылают их на адрес эл.почты секретарю Ученого совета КФУ)

- (при необходимости) - 2 экз. (Внимание! Работа на условиях почасовой оплаты труда приравнивается к педагогическому стажу, только если в течение одного учебного года были проведены занятия в объеме более 225 часов.)

- - составляется за все время научно-педагогической деятельности - 2 экз. (только для специалистов в области искусства) - 2 экз.

- (только для специалистов в области искусства) - 2 экз.

- (только для специалистов в области физ.культуры и спорта) - 2 экз.

Формы аттестационных документов могут меняться, следите за информацией на странице!

Плох тот аспирант молодой преподаватель, который не мечтает стать доцентом. Однако уже канули в лету те времена, когда в провинциальных вузиках только что защитившегося кандидата наук сразу же назначали на должность доцента, а через годика три ему присуждали ученое звание доцента [Примечание Hulio : учёное звание доцента по кафедре до 2014 года присуждалось по истечении пяти лет научно-педагогического стажа (который также включал три года обучения в очной аспирантуре - очная аспирантура засчитывается в научно-педагогический стаж), из которых три года ― обязательный педагогический стаж в вузах или учреждениях повышения квалификации ]. Вот что писала на форуме основательница «Портала аспирантов» по поводу получения доцентства (www.aspirantura.spb.ru/forum/showpost.php?p=29627&postcount=3 ):

lynx
Администратор
12.12.2002, 04:13

Ой, там немного, Главное - две методические работы опубликованные и стаж работы в соотвествующей должности. А так - мелочи несущественные.

Действительно, для «халтурщиков» требования раньше были более, чем либеральные попустительские: публиковалась в вузовском издательстве пара методичек и парочка статеек в говновестниках в любых научных рецензируемых журналах или даже в сборнике научных трудов, и усё ― ты доцент!!!

Историческая справка : доцент (от лат. docens , родительный падеж docentis - обучающий), учёное звание преподавателей высшего учебного заведения. В России звание доцента было введено университетским уставом 1863 (доцентами назывались штатные преподаватели, имевшие учёную степень магистра). В 1884 звание доцента было отменено и введено звание приват-доцента (по аналогии с немецкой, австрийской, швейцарской и шведской университетской практикой), которое сохранилось до 1930-х гг. Звание доцента имеется также в вузах Болгарии, Чехословакии, Австрии, Швеции. Оно присваивается, как правило, лицам, имеющим учёную степень магистра. В США должности доцента примерно соответствует должность адъюнкт-профессора (англ. associate professor , Assoc. Prof.), во Франции - maître de conférences .

На самом деле с получением доцентства может быть большая морока, чем с защитой диссертацию. И если раньше в провинции успешная защита кандидатской диссертации фактически означала, что в ближайшее время преподавателя без проблем сначала назначат на должность доцента, а затем присудят учёное звание доцента, то теперь в условиях тотального и повсеместного сокращения вузовских ставок, а также хронического недобора на отдельные специальности и направления учебных программ, стали всё чаще происходить случаи, когда кандидаты наук по 10-20 лет пребывают в должности ассистента или старшего преподавателя, а доцентом становятся только в возрасте 40 или 50 лет. Такие случаи и раньше случались, особенно в пафосных типа вузиках этой страны, однако нонче они весьма участились. Решительное вмешательство высшего начальства в пользу молодых преподавателей (не чьих-то родственников, разумеется) весьма маловероятно. Так что, не имея за спиной папы-профессора, дяди-академика, тестя-проректора или другого влиятельного родственника, трудно быстро и решительно стать доцентом кафедры. В таком случае нужно много работать или быть очень необходимым лично заведующему кафедрой. Впрочем, и это ничего не гарантирует…

В Приказе Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 11 января 2011г. №1н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования» перечислены квалификационные требования к должности доцента:

Доцент

Должностные обязанности. Осуществляет планирование, организацию и контроль учебной, воспитательной и учебно-методической работы по курируемым дисциплинам. Организует, руководит и ведет научно-исследовательскую работу по профилю кафедры (факультета). Ведет все виды учебных занятий, руководит курсовыми и дипломными проектами и научно-исследовательской работой обучающихся (студентов, слушателей), преимущественно магистров и специалистов. Руководит, контролирует и направляет деятельность научного студенческого общества. Осуществляет контроль качества проведения преподавателями кафедры всех видов учебных занятий по курируемой дисциплине. Обеспечивает выполнение учебных планов, разработку и выполнение учебных программ. Создает условия для формирования у обучающихся (студентов, слушателей) основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Разрабатывает рабочие программы по курируемым курсам. Принимает участие в научно-методической работе кафедры (факультета) в составе методической комиссии по соответствующей специальности. Участвует в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, включая международные. Разрабатывает методическое обеспечение курируемых дисциплин. Принимает участие в повышении квалификации начинающих преподавателей, в овладении ими преподавательского мастерства и профессиональных качеств, оказывает им методическую помощь, организует и планирует самостоятельную работу студентов, преимущественно магистров. Организует и занимается профессиональной ориентацией школьников по специализации кафедры. Участвует в пропаганде научно-технических, социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний. Принимает участие в развитии материально-технической базы кафедры, разрабатывает учебники и учебно-методические пособия и описания лабораторных работ и практических занятий по преподаваемым дисциплинам, в воспитательной работе обучающихся (студентов, слушателей). Руководит работой по подготовке научно-педагогических кадров. Контролирует выполнение обучающимися (студентами, слушателями) и работниками кафедры правил по охране труда и пожарной безопасности.

Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации по вопросам высшего профессионального образования; локальные нормативные акты образовательного учреждения; образовательные стандарты по соответствующим программам высшего профессионального образования; теорию и методы управления образовательными системами; порядок составления учебных планов; правила ведения документации по учебной работе; основы педагогики, физиологии, психологии; методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; требования к работе на персональных компьютерах, иных электронно-цифровых устройствах; основы экологии, права, социологии; основные методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации, необходимой для осуществления научно-исследовательской деятельности; механизмы оформления прав интеллектуальной собственности; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование, ученая степень кандидата (доктора) наук и стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет или ученое звание доцента (старшего научного сотрудника).

Таковы формальные требования для претендента на должность доцента - то есть, тот минимум, который даёт право претендовать на повышение.

Тем не менее, в некоторых заповедниках ситуация быстрого и решительного получения доцентства ещё возможна, но не нужно обольщаться. Ибо в начале 1990-х гг. многие ПТУ и колледжи институты внезапно стали университетами и академиями, и тот час же начали выдвигать особые и специфические требования к претендентам на доходную «престижную» должность доцента: для желающих стать доцентами в уставы типа вузиков было введено требование отработки в конкретно этих самых типовузиках не менее двух лет [Примечание Hulio : в настоящее время это требование установлено Постановлением Правительства Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. N 1139 г. «О порядке присвоения ученых званий»], («иметь стаж педагогической работы в вузе не менее ХХ лет» , а завкафы и секретари учёных советов стали требовать от претендентов ВАКовские публикации, монографии и учебные пособия с грифом УМО. Вот, что справедливо отмечал по этому поводу мой земляк, ещё не доцент, на форуме «Портала аспирантов» (www.aspirantura.spb.ru/forum/showpost.php?p=46781&postcount=33 ):

Ждать два года, увы, это уже не самодеятельность, а устоявшаяся практика. Механизм простой - на доцента подаются документы только через два года после прихода в вуз. В течение этих двух лет преподаватель гарантированно будет работать на вуз, потому что ждет обещанную морковку, а для вуза препод тоже нужен, потому что квалифицированных остепенённых преподавателей не хватает. По истечении двух лет ему мягко говорят - дружок, все хорошо, но мы подадим тебя на доцента только через год (два), потому что Минобр ужесточил требования (у тебя, якобы, не хватает методичек). Препод никуда не денется, потому что терять два года жалко, а руководство вуза показало ему его ничтожность…

Если вуз заключил с преподавателем (в должности старшего преподавателя) трудовой договор сроком на 5 лет, то в течении всего этого срока старший преподаватель имеет право претендовать на должность доцента. В случае назначения преподавателя на должность доцента приказом ректора (на несколько месяцев) или назначения на должность доцента в результате прохождения конкурса (избрания Учёным советом) с преподавателем заключается новый трудовой договор.

Иногда в отделе кадров ассистентам, которые обладают всеми квалификационными требованиями для назначения на должность доцента, отказывают в этом на основании, что они не старшие преподаватели. И предлагают сначала пройти конкурс на должность старшего преподавателя. Однако данное требование абсурдно: старший преподаватель – это всего лишь научно-педагогическая должность (а не учёное звание). Поэтому любой ассистент может претендовать на должность доцента, минуя должность «старпёра» . Действительно, если специалист обладает необходимой квалификацией, то он может претендовать на должность начальник отдела, минуя должность «ведущего специалиста» . А уборщик, миную должность начальника смены, запросто может претендовать на должность проректора по АХЧ. Если здравый смысл бессильны против кадровиков или учёного секретаря Учёного совета, то спросите, в какой именно должностной инструкции это прописано. Если и это не помогает, то Ваше заявление с жалобой на имя ректора или приказ ректора о назначении Вас на должность доцента будут весьма кстати.

Вопрос о назначении того или иного кандидата на должность доцента решается начальством, как правило, заведующим кафедрой. Обычно на должность доцента преподавателя рекомендует заведующий кафедрой, при наличии свободных ставок доцента. При выполнении формальных требований для отказа в повышении заведующий должен сделать большое волевое усилие, постоянно его повторять, отвечать на неудобные вопросы и т.п. Если таких свободных ставок не имеется, то заведующий кафедрой должен подать заявку ректору вуза на вакансию доцента, или переоформления ставки старшего преподавателя на доцентскую.

Без рекомендации заведующего кафедрой или кафедры Учёный совет вуза во многих случаях не будет рассматривать кандидатуру «самовыдвиженца» , не имеющего серьёзной поддержки у декана или ректора высшего учебного заведения. Однако ректоры вузов редко отказывают в такой «скромной просьбе» - во многих случая ректор высшего учебного заведения - это ведь не начальник конторки рога и копыта: кого хочет - берёт, кого не хочет - не берёт. Он, скорее, администратор здания и ответственный за пиар и внешние сношения. Именно поэтому в «толстых» вузиках (где есть, что «пилить» ) ректору наплевать на преподские дела на уровне факультетов и кафедр, а факультеты и Учёный совет не интересуются его «откатами» . Модус вивенди , тык сказать.

Впрочем, даже если свободная ставка доцента на кафедре есть, игнорировать полностью ректора не стоит. И вот почему (www.aspirantura.spb.ru/forum/archive/index.php/t-235.html ):

Я столкнулась с таким – заведующий по своей инициативе объявил под меня конкурс, согласовал это с учебным отделом и ОК. В положенное время написала заявление, собрала все необходимое, а ректор не подписал. Возникает вопрос, неужели заведующий не знал/не предполагал позиции ректора? Я понимаю, конечно, что такое возможно, но смысл было объявлять конкурс, если позиция руководства неизвестна?

[Примечание Hulio :] эта была большая глупость со стороны заведующего. А ректор обиделся, что его мнения типа даже не спросили, мол он обезьянка такая, чтобы протоколы кафедры и учёного совета подписывать. Короче, неверно процедуру оформили. Мне как-то тоже такое предлагали некоторые личности : мол, «давай, мы тебя представим, а если прокатят на Учёном совете или ректор один раз, ну так второй раз не откажут» . На это я возразил, что «после такого былинного отказа я в типа вузике и дня не задержусь!» . И отказался…

Как минимум за месяц до заседания Учёного совета вуза или факультета объявляется конкурс на должность доцента. После того, как официально объявлен конкурс на замещение вакантной должности (через прессу), соискателю нужно написать заявление на имя ректора, которое сдаётся в канцелярию после предварительного визирования в отделе кадров. Потом, через определённый период, проходит заседание кафедры, к которому участвующий в конкурсе на должность готовит отчёт о проделанной работе за предыдущий период, на который он избирался, а также список трудов. На заседании кафедры он выступает с отчётом о проделанной работе, его слушают, задают вопросы. Вопрос о выдвижении на должность доцента рассматривается на заседании кафедры. Чтобы занимать должность доцента, соискателю необходимо иметь соответствующую квалификацию, подтвержденную публикациями, опытом научно-педагогической работы в вузах, рекомендациями сотрудников кафедры и т.д. Из протокола заседания кафедры делается выписка. Даже при отрицательной выписке, соискатель может выдвигать свою кандидатуру. Затем, на Учёном совете вуза (или факультета), заведующий кафедрой характеризует конкурсанта и даёт оценку его работе. Если требуется, то присутствующие задают конкурсанту вопросы. Из протокола заседания Учёного совета вуза тоже делается выписка. На основании заключения ученого совета вуза (факультета) готовится проект приказа. Затем претендент пишет заявление на имя ректора с просьбой назначить его на должность доцента, а отчёт соискателя о проделанной работе, список его трудов и две выписки (из протокола заседения кафедры и учёного совета) сдаются в отдел кадров. Потом, через какое-то время, выходит приказ о назначении Великаго учОного этой страны на должность доцента и с ним заключается трудовой договор на определённый срок и долю ставки или целую ставку.

В некоторых бюджетных вузах ректора предпочитают приказом назначать преподавателей на должность доцента на срок более одного года (так называемый «исполняющий обязанности доцента» ). И лишь затем, после года или даже двух лет работы в должности доцента, этому преподавателю дозволяют подать заявление на прохождение по конкурсу в учёном совете с последующим избранием на должность доцента. Однако в «Положении о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации», (утв. приказом Минобразования РФ от 26 ноября 2002 г. N 4114), не предусмотрено право вуза на заключение трудового договора с преподавателем при его согласии, без прохождения конкурсного отбора на срок до одного года, как это было предусмотрено ранее.

Для преподавателей, занимающихся преподаванием на кафедре (в ситуации, когда речь идет о более-менее ординарном кандидате наук) необходимо получать учёные звания по специальности, присуждаемые в Минобрнауки России. В прошлом ежегодно присуждалось званий доцента по специальности – всего несколько сотен человек. Кроме того, несмотря на то, что в аттестате доцента по кафедре указывается по какой конкретно кафедре получен аттестат, например, «доцент по кафедре менеджмента» , звание доцента имеет значимость и силу в случае перехода на должность доцента, скажем, кафедры экономики. Действительно, аттестат доцента, по какой бы кафедре он не был бы выдан, даёт преподавателю право пожизненно претендовать (при наличии свободных ставок) на должность доцента на какой бы впоследствии кафедре он не работал.

Таким образом, чтобы иметь право подавать документы на учёное звание доцента по специальрности, необходимо проработать в вузе в должности доцента не менее 2-х лет, пройдя конкурс и избрание учёным советом (при этом необходимы 2 года непрерывного пребывания в должности по основному месту работы или по совместительству, на полную ставку или не менее четверти ставки), иметь общий научно-педагогический стаж в необходимом объёме не менее пяти лет. Однако, требование отработки в должности доцента «2 года по конкурсу» заставляет с переходом в новый вуз всё отсчитывать с нуля, а предыдущий «испытательный срок» сгорает, что крайне досадно и обидно…

Также для подачи документов на учёное звание доцента необходимо опубликовать 20 статей, монографий и учебников в научных рецензируемых изданиях после защиты диссертации на присвоение учёной степени кандидата или доктора наук. Кроме того, необходимо издать у ч Ёбно -методическое пособие (хотя бы курс лекций, разбавленный всякими новомодными извращениями, типа тестиков и вопросов для семинарских занятий, а также сверхценных указаний как вести лекции и семинары) по одной из дисциплин, читаемых на кафедре, на которой и будет рассматриваться вопрос о присуждении учёного звания. Названия статей, учебников и монографий (глав в монографии) должны соответствовать профилю учебной работы кафедры соискателя и профилю специальности (при подаче документов на учёное звание «доцент по специальности» ).

Учебники с грифом УМО, учебно-методические пособия (рекомендованные к печати на заседании кафедры такой-то, протокол от [дата] № … или напечатанные по решению Учёного совета вуза…) и монографии или главы в коллективных монографиях (с отзывами двух докторов наук желательно издавать в университетских или «академических» издательствах - иначе могут быть проблемы с секретарём Учёного совета). Действительно, если издать «опусы магнусы» без этих формальностей, эти методички и монографии могут быть признанными «некошерными» для подачи по конкурсу на должность доцента. Ибо запись в методичках «Печатается по рекомендации ученого совета» на второй странице методички иногда «канает» завкафа, учёного секретаря ученого совета и (может быть) проректора по науке. Ибо могут сказать: «Что это за чепуху ты принес? Что за филькины книжечки? Ни кафедра, ни Учёный совет их не видели и не обсуждали! Поэтому можешь их в урну выкинуть!» . Однако, если на методичке есть гриф УМО (или ранее - Министерства образования и науки), то вышеупомянутая запись не обязательна.

Документы в Минобрнауки на учёное звание доцента по специальности отправляются от имени ВУЗа (НИИ). Документы, которые готовит кафедра (лаборатория), включают развернутую справку установленной формы.

Форма собственности самого вуза (бюджетный или негосударственный – НОУ ВПО), представляющего документы соискателя учёного звания, значения не имеет, но только при наличии у вуза лицензии на образовательную деятельность в сфере высшего профессионального образования и аккредитации по специальностям. Учёный совет негосударственного вуза должен быть аккредитован, и только тогда он получает право проводить документы на присвоение учёных званий. Однако, документы из государственных вузов идут на дополнительную экспертизу выборочно и нечасто. Документы из негосударственных вузов направляются на дополнительную экспертизу в обязательном порядке. Поэтому очень часто Учёный совет негосударственного вуза рекомендует человека на звание и адресует полный пакет документов на какую-либо дружественную кафедру государственного вуза, чтобы получить заключение профильной кафедры госвуза.

С 20 декабря 2013 года максимальный срок, в течение которого рассматриваются аттестационные документы соискателей составляет 6 месяцев, а также предложения и заявления, содержащие оценку их учебно-педагогической и научной деятельности. Апелляции на решения о присвоении, лишении, восстановлении ученых званий направляются в Минобрнауки России (ранее – соответственно в Рособрнадзор или ВАК).

При этом следует учесть, что получение корочки о присуждении учёного звания доцента (аттестата доцента) вовсе не гарантирует преподавателю вуза должность доцента!!! То есть, никто преподавателя с аттестатом доцента автоматически на должность доцента не назначит, ибо должность доцента никак не связана с учёным званием доцента. А причина проста: на многих кафедрах, особенно миноритарных и невыпускающих кафедрах, число ставок доцентов чётко ограничено и на кафедре свободной ставки доцента может и не быть. Отсюда и все вытекающие последствия: обычно ставки выделяются кафедре весной на новый учебный год, а заявку завкаф подает в учебную часть обычно в конце марте - начале апреля месяца. И не всегда заявка удовлетворяется полностью. Поэтому будет ли запланирована на Вас на новый учебный год соответствующая ставка и учебная нагрузка доцента - не факт. Однажды я даже слышал весьма печальный, но реальный анекдот про доктора медицинских наук с учёным званием доцента, который долго-долго работал штатным ассистентом на кафедре - не было ставки доцента…

Причём такой случай не единственный: во многих типа вузиках встречаются «холодные доценты» (доценты по должности), не имеющие ни учёной степени, ни учёного звания), и есть ассистенты и «старпёры» - старшие преподаватели, имеющие учёную степень кандидата наук и учёное звание доцента. Причём встречается и доктора наук, имеющие учёное звание профессора, но работающие в должности доцента. И некоторые люди преподаватели могут проработать в такой унизительной должности позиции несколько лет и даже десятилетие!!! А разгадка проста - дисида…

Некоторые преподы, не получив аттестат доцента (диплом о присуждении учёного звания доцента), идут иным путём: вступают в РАН РАЕН и прочие академии, где за умеренную плату можно быстро и решительно стать не то, что доцентом, а сразу профессором. И даже получить «соответствующую» корочку. Однако следует учесть, что «в качестве документов о присуждении ученых степеней и присвоении ученых званий, предусмотренных государственной системой аттестации научных и научно-педагогических работников, имеют силу только дипломы и аттестаты, выданные Министерством образования и науки Российской Федерации, Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки или иными государственными органами бывшего Союза ССР и Российской Федерации, ранее наделенными соответствующими функциями в области государственной аттестации научных и научно-педагогических работников, а также документы иностранных государств об ученых степенях и ученых званиях, признанные в Российской Федерации эквивалентными дипломам и аттестатам государственного образца» . Так-то вот…

Вместе с этим читают: