Готовый сценарий с презентацией к дню победы. Сценарий ко дню победы материал на тему

Уже много лет пролетело с победного зеленого мая 45-го года. Но до сих пор наш народ помнит героический подвиг наших солдат и чтит память тех, кто не пожалел свою жизнь ради нас. Ведь то, что совершили советские воины, что пережили советские люди, невозможно забыть и стереть из истории. И неизвестно, чем закончились бы те страшные события, если бы не великий патриотизм всего советского народа, готового отдать жизни за свою страну, родных, за счастье и мир.

Патриотизм - важная составляющая в воспитании подрастающего поколения

К сожалению, с каждым годом все меньше остается свидетелей тех лет. Не во всех семьях живы родные, принимавшие участие в войне. И если взрослые люди помнят о роли Советского Союза в борьбе с фашизмом, то некоторые дети имеют представление о войне лишь из голливудских блокбастеров, в которых практически ничего не сказано о героическом подвиге нашего народа.

Именно поэтому так важно воспитывать чувство патриотизма у подрастающего поколения. Дети должны знать о решающей роли советского народа в Победе, о великом чувстве долга перед Родиной, о героических подвигах солдат, партизан, тыловиков.

Но патриотическое воспитание не может быть полноценным без активного участия детей в мероприятиях, посвященных Дню Победы. Именно погружение в работу, подготовка к празднику, оформление различных материалов и, конечно, встреча с живыми свидетелями и участниками тех страшных событий позволяет привить подрастающему поколению чувства сопереживания и понимания истинной трагедии, легшей на плечи нашего народа.

С чего начать

Подготовка к праздничным мероприятиям, посвященным Дню Победы, занимает много времени, поэтому начинать ее нужно заранее. За пару месяцев до праздника необходимо составить план, придумать темы выступлений, определить участников и пригласить ветеранов. Ну и конечно, необходимо решить, где именно будет проходить мероприятие. Выбор места проведения имеет немаловажное значение, ведь от размеров помещения зависит многое, в том числе количество гостей и участников мероприятия. В библиотеке ко Дню Победы, довольно часто проводят встречи и устраивают торжества в честь праздника.

Выбираем тему

Непросто определиться и с тематикой мероприятий, посвященных Дню Победы. Ведь невозможно охватить все события и героические подвиги тех лет, все кажется очень важным и интересным. Хорошо, если есть возможность обсудить с детьми, какую тему они хотели бы выбрать. Это позволяет рассмотреть действительно интересные для них вопросы и поможет избежать формализма в проведении мероприятия ко Дню Победы. В библиотеку можно пригласить учащихся соседних школ, предложить им заранее выбранные темы для праздника или дать возможность самим придумать основное направление мероприятия. Таким образом дети будут активно задействованы в подготовке праздника.

Распределение ролей

После того как тематика будет утверждена, необходимо определить участников и составить сценарий мероприятия ко Дню Победы. В библиотеке, как правило, уже есть готовые, оставшиеся с прошлых праздников тексты. Если за основу будет взят уже опробованный сценарий, в него все равно можно внести изменения и привлечь к этому участников.

Например, наверняка всем детям будет интересно рассказать о героях в их семьях. Поэтому им можно дать задание поинтересоваться у старших родственников о своих ветеранах, найти и по возможности принести фронтовые письма, открытки, фотографии. Вещи, несущие отпечаток войны, станут незаменимым и важным атрибутом любого мероприятия ко Дню Победы. В библиотеку также необходимо пригласить и всех ветеранов, чьи внуки и правнуки принимают участие в празднике. Ведь для них очень важно, что современное поколение помнит их подвиг, уважает память погибших, не забывает живых. А выступление родных правнуков будет для них самым лучшим подарком ко Дню Победы.

Выбор названия

Название мероприятия также имеет немаловажное значение. Оно должно быть кратким, но в тоже время четко отображать суть темы. Несмотря на то что готовые сценарии с утвержденными названиями мероприятий ко Дню Победы в библиотеке, как правило, уже есть, желательно все-таки привлечь к корректировке плана и выбору наименования самих участников. Среди них можно объявить конкурс на лучшее название, провести голосование и выбрать самую необычную и интересную версию. Важно понимать, что в ходе написания сценария, проведения репетиций могут происходить изменения, в текст вноситься корректировки, но отклонений от основной темы быть не должно.

Оформление помещения

Важно подготовить к приему гостей саму библиотеку. Активным участникам можно дать задания нарисовать стенгазеты и плакаты, посвященные войне. Перед началом мероприятия важным элементом станут фронтовые песни. Музыкальные композиции нужно подобрать заранее, с помощью участников мероприятия. В библиотеке ко Дню Победы, можно устроить памятную выставку из принесенных фотографий военных лет, солдатских писем и похоронок. Квесты и викторины, посвященные знаменательным военным событиям, помогут гостям по-иному взглянуть на те дни и узнать новое о прошлом нашей Родины.

Привлечение детей воспитает патриотизм

Подготовка к главному празднику нашей страны - ответственное дело. Но, к сожалению, многие организаторы пользуются уже давно готовыми сценариями, которые есть библиотеке. План мероприятия ко Дню Победы, если нет в наличии разработанного, также можно найти и в интернете. Но такой праздник будет в тягость ведущим и не принесет никакого удовольствия зрителям. Поэтому так важно привлекать к выбору темы, сценария и названия непосредственно самих ребят. Чем больше активного участия в организации примут дети - тем более живым и душевным будет мероприятие. Взрослые могут направлять и помогать, но если мнение участников не будет учитываться, то и сам праздник получится формальным.

Активное участие детей в подготовке к мероприятию может стать хорошим уроком патриотизма. Когда они узнают героическое прошлое страны по рассказам ветеранов, сами собирают истории, читают настоящие фронтовые треугольники, разглядывают военные фотографии фактически своих ровесников, именно тогда дети понимают истинную трагедию, которую довелось пережить нашему народу. А ведь осознание подрастающим поколением тяжести тех лет, ужасов фашизма и концлагерей помогут не допустить повторения того кошмара и ценить мир на земле и в своей стране.

Пример сценария праздника ко Дню Победы

В качестве образца можно взять следующий сценарий. Для его воплощения необходимо задействовать не менее 10-и человек учащихся. Также понадобится реквизит: форма военных лет, свечи, костюмы для танцующих пар, магнитофон и заранее подобранное музыкальное сопровождение. Список приглашенных ветеранов нужно составить заранее и перед мероприятием купить нужное количество цветов.

Сценарий

В зал входят 4 ведущих.

Ведущий 1: Память времени - это история, и поэтому люди не должны забывать о страшных событиях, сотрясавших мир в разное время - жестоких войнах, унесших миллионы жизней, стерших с лица земли многие цивилизации, уничтоживших огромное количество культурных памятников.

Ведущий 2: Прошло более семидесяти лет, как окончена та страшная война, но её отголоски до сих пор не затихают в наших душах.

Ведущий 1: У нас нет права забыть ужас этой войны и тех солдат, которые отдали свои жизни ради мира. Мы не можем забыть, не имеем права.

Ведущий 4:

Воин умирает дважды:
На войне от винтовки вражьей.
И через годы, уже в настоящем,
От забывчивости в мире живущих.

Ведущий 3:

А если не было войны?
Обескровленная земля,
Смертельные атаки, братские могилы,
Сожженные деревни и концлагеря...

Ведущий 3:

А если не было войны?
И у станков не умирали люди?
И бабы в наших деревнях,
Не засыпали на полях,
Упав на землю бездыханно...

Ведущий 4:

А если не было войны?
И «мессер» - лишь игрушка?
Дневник умирающей Нади
Был не написан в Ленинграде...

Ведущий 3:

А если не было войны?
И мы ее в уме рисуем?
Но почему же старики
Грустят так в мае и тоскуют...

Ведущий 4:

А если не было войны?
И нам всё это лишь приснилось?

В зал выходит ученик в военной форме

Ученик:

Июнь... Уходило солнце в закат.
И теплые ночи светились,
Везде слышался смех ребят,
Не знающих пока, что такое горе.
Июнь... Тогда ещё не знали мы,
С выпускных возвращаясь домой,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м.

Играет вальс. На сцене танцуют пары.

Неожиданно музыку прерывают звуки бомбежки и воздушной тревоги. Пары замирают. Звучит сообщение о начале войны.

Ведущий 2: 22 июня, утром, в 4 часа... Именно тогда для миллионов жителей нашего Отечества изменилось все - каникулы, экзамены, любовь, свадьбы... Все это ушло, стало неважным перед огромной опасностью - Войной.

Ведущий 1: Ни кто не ждал, и никто не был готов... Но уже 22 июня люди погибали, отдавая свою жизнь за родину. Уже 22 июня земля рвалась от снарядов, стонала под гусеницами танков. Отсчет начался - ровно 1418 страшных дней, и каждый из них наполнен горем от потерь, непосильным трудом и бесконечным ожиданием писем и весточек с фронта.

Песня «Идет война народная...».

Ведущий 3: Стран а встала. На защиту становились все! Вчерашние школьники прибавляли себе возраст, для того чтобы попасть на фронт. Уходили, чтобы не вернуться. Ведь почти все, кто закончил школу в 1941 году, не вернулись домой...

Звучит «До свидания мальчики!»

Ведущий 1: За родную землю сражались насмерть все, от мала до велика. А фашисты зверели. На передовой не было места, не пострадавшего от взрывов снарядов. Но наши бойцы снова и снова поднимались в атаку.

Ведущий 2: Что же помогало им выжить в этой кровавой мясорубке, когда каждая атака могла быть последней? Любовь! Любовь матери, невесты жены и детей. Письма, приходящие из дома, были так желанны для солдат! А солдаты в ответных фронтовых треугольничках старались успокоить своих родных, не рассказывая о том ужасе, который творился вокруг.

В зал входят 3 ученика в военной форме.

1 ученик:

Дорогая, милая мама!
Ты почаще меня вспоминай,
Только плакать украдкой не надо!
И пусть далёко родимый край,
Но я вернусь к тебе, честное слово!

2 ученик:

По-прежнему ведь я с тобой,
С тобою Россия вся, ты не одна, родная!
Ты в сердце у меня, когда иду я в бой,
Свою Отчизну от врагов спасая.

3 ученик:

На зов твой сердцем я откликнусь,
За жизнь твою я мужеством отвечу.
И пусть я далеко, но я вернусь
И ты, как прежде, выйдешь мне навстречу.

Ученики уходят, в зал входит мать. Поет песню Л. Гурченко "Молитва"

Ведущий 1: Война - это не только смерть и потери, но и высшее проявление патриотизма, мужества. Образы любимых, семьи, родных помогали нашим солдатам выстоять, придавали им сил для борьбы с фашистами.

Ведущий 2: Война не смогла убить способность любить. Воспоминания о днях, проведенных с родными, понимание, ради чего сражаются, помогали воинам не сдаваться и идти к Победе!

В зал входят ученик в солдатской форме и ученица.

Солдат:

Темная ночь. Костер догорает.
Как на ладошке звезды видны.
Стараясь слезу удержать,
Ты пишешь письмо мне, родная,
Мечтая скорее обнять.

Ученица:

Теплее в окопе от писем.-
И видишь за каждой строкой,
Любовь твою, голос твой слышишь,
Как будто за тонкой стеной.

Солдат:

Вернемся мы точно - я верю и знаю.
И счастье такое придет!
Забудутся боль и разлука, страданья,
И к нам только радость войдет!

Ученица:

Когда-нибудь вдвоем с тобою
К плечу прижимаясь плечом,
Мы старые письма, как хронику боя,
Как летопись чувств пролистнем.

Ученица исполняет песню «Серёжка с Малой Бронной»

4 ученика входят с горящими свечами:

1 ученик

Помолчим, мы друзей вспоминая,
Кто остался в земле навсегда...
Тех, кто жизнь свою отдал без сожаленья,
Не забудем ведь мы никогда!

2 ученик

Помолчим, чтобы вспомнить о них
Теплым, искренним, добрым словом,
Пусть воскреснут они хоть на миг
Мы увидим каждого, как живого!

4 ученик

Незабываема война,
И память тех, кого нам не забыть,
Давайте встанем на минуту
И, вспоминая, помолчим.

3 ученик

Почтим минутой молчания светлую память всех погибших в этой войне.

Минута молчания.

Ученики гасят свечи и уходят из зала. Ученица исполняет песню «Маки».

Ведущий 2: Вечная слава тем, кто в годы войны защищал нашу страну от врага, кто дни и ночи стоял у станков, всем тем, кто своим трудом и подвигом приближал победу. Победителей, наших дорогих ветеранов, мы хотим поздравить сегодня и подарить цветы.

Учащиеся вручают цветы ветеранам.

Ведущий 1:

Этот день необычный и яркий,
Многие люди ждут со слезами.
Праздник Победы - он долгожданный!
Шествует он по стране!

Ведущий 3:

Берегите ваши ордена! Они вам за победу,
За подвиг ваш бессмертный вручены,
Носите ордена! В них все рассветы и закаты,
Что прошагали вы дорогами войны!

4 ученик:

Носите медали и ордена!
На кителях, рубашках и куртках,
Носите их, и не снимайте никогда!
Пусть видят все героев наших,
Кто жизнь готов был за всех нас отдать!

Ученики исполняют «Фронтовики, наденьте ордена».

В тот день незабываемого мая.
На землю опустилась тишина,
Промчалась новость от края и до края:
Мы победили! Закончена война!

Ученики исполняют «День Победы».

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Разработка для обучающихся 5-11 классов.

Цель мероприятия: создать условия для формирования чувства гордости за свою Родину, сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.

Задачи:

• Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества.
• Пропаганда песен военных лет и стихотворений военной тематики.
• Противодействовать попыткам фальсифицировать события Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.

Оформление : георгиевские ленточки, цветы, плакаты, презентация к стихотворениям с картинами боев и сражений, видео презентация о Великой Отечественной войне.

Что лучше: жизнь, где узы плена,
Иль смерть, где русские знамена,
В героях быть или в рабах?

Ф. Глинка, из «Военной песни»

В зале звучит фонограмма. Слышен нарастающий гул самолетов.

Ход мероприятия

Д: В этом году мы отмечаем знаменательную дату – 72-летие Победы народов нашей многонациональной Родины в Великой Отечественной войне, победы, доставшейся стране ценой великих подвигов и неимоверных потерь.

М: Это было долгожданное и радостное событие не только для армии, разгромившей врага, но и для всех людей, работников тыла, которые дни и ночи упорно трудились, чтобы обеспечить воинов всем необходимым.

Д: Сегодня мы склоняем головы перед памятью миллионов погибших защитников Отечества, чей подвиг привёл к победе над врагом.
Вечная им слава! Вечная память!

М: Давайте соприкоснёмся с внутренним миром человека, солдата-воина. Ведь прежде всего – это чей-то отец, сын, брат, у которого война отняла возможность мирно жить, учиться, работать и находиться рядом со своими близкими.

Д: Неугасима память поколений

И память тех, кого мы свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.

Почтим память минутой молчания.

Д: Кончалась жаркая, июньская ночь, уже поднималась заря нового дня – воскресенья 22 июня 1941 года. И в это время тысячи гитлеровских солдат, многие сотни самолётов, танков пересекли границу нашей Родины.

Чтец:

Грустные ивы склонились к пруду,
Месяц плывёт над водой.
Там, у границы, стоял на посту
Ночью боец молодой…
В тёмную ночь он не спал, не дремал,
Землю родную стерёг, -
В чаще лесной он шаги услыхал
И с автоматом залёг.
Чёрные тени в тумане росли,
Туча на небе темна…
Первый снаряд разорвался вдали –
Так началася война.
Мирно страна проснулась
В этот июньский день,
Только что развернулась
В скверах её сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру
Памятные слова…
Голос уверенно строгий
Сразу узнала страна.
Утром у нас на пороге
Заполыхала война.

М: Разрушая и уничтожая, беспощадно сжигая и убивая всё на своём пути, двигались фашисты на территории России к её сердцу – Москве.

Наш народ поднялся на защиту Отечества, и поэтому война получила название Отечественной. Уходили на фронт отцы, братья, сыновья. В смертельной схватке с врагом закалялись и крепли у советских воинов любовь к родной земле, решимость защищать Родину до последней капли крови.

Чтец:

Горело всё: цветы и клёны,
Былинки не было живой.
Вокруг кустарник запылённый
Шуршал обугленной листвой.
Направо глянешь – дорогая
Пшеница гибнет на корню.
Налево – нет конца и края
Просторам, отданным огню.
Земля, казалось, до предела
Была в огне накалена.
И вся, иссохшая, гудела:
«Да будет проклята война!»
Не отдадим полей бескрайних, синих
Где побеждали мы и победим
Не отдадим прекрасную Отчизну
Не отдадим!

Д: Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. Но война – это не только тяжёлые, кровопролитные бои, решающие сражения. Война – это тяжёлый, изнурительный, непрекращающийся труд людей в тылу. На заводах по изготовлению снарядов, оружия, одежды для армии. А ведь мужчины были на фронте, места у станков заняли их жёны и дети, старики, те, кто не мог уйти на фронт. Главным для них стал труд. Жили впроголодь, недоедая, не отдыхая, забыв о себе. «Всё для фронта, всё для победы!» – главный лозунг тех дней.

М: Не будем забывать. Что в дни войны бойцы прозвали «Катюшей» гвардейский многоствольный миномёт – грозное оружие, которого панически боялись враги. И об этом была сложена песня.

Поет хор. Песня «Катюша» Музыка - Матвей Блантер, слова - Михаил Исаковский.

Чтец:

Шли бои на море и на суше,
Грохотали выстрелы кругом,
Были слышны песенки «Катюши»
Под Москвой, за Курском и Орлом.
Дух солдат советских поднимала,
Пела марш победный, боевой
И врагов в могилу зарывала
Под великой Курскою дугой.
На фронтах она не унывала,
Песни пела громкие она,
Лишь тогда «Катюша» замолчала,
Как Победой кончилась война!

Д: Дорогой ценой досталась нашему народу победа. Почти 4 года – 1418 дней и ночей – шла война. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда. Разорены города и сёла, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.

М: Великая Отечественная… В боях за отчий край стояли насмерть все, кто мог держать оружие в руках, защищали каждую пядь земли.

Давайте вспомним, как это было… (видеофильм)

Д: Война оставила след почти в каждой семье. Более 20 миллионов своих сыновей и дочерей потеряла наша страна. В руинах оказались 1710 городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень. Взорвано, разрушено около 32 тысяч промышленных предприятий.

М: Сколько могил Неизвестного солдата в нашей стране? Много. Солдаты погибли за нашу мирную жизнь, за мирную жизнь будущих поколений. И наш долг – помнить об этом, не допускать войны и принесённого ею горя.

Д: Минувшая война была страшна ещё и тем, что фашисты не щадили никого: убивали детей и женщин, сжигали целые деревни, пытались уничтожить всё население страны.

Слово предоставляется ветеранам Великой Отечественной войны (ФИО) (вручение цветов)

Памятник

Это было в мае, на рассвете.
Настал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
И куски свистящего металла
Смерть и муки сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом
Он свою дочурку целовал.
Может быть отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом
Полз боец, и телом заслоня
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,
Он её на землю опустил.
Говорят, что утром маршал Конев
Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну
Рядовые Армии Советской
Люди, победившие войну!

И в Берлине, в праздничную дату,
Был воздвигнут, чтоб стоять века,
Памятник Советскому солдату
С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,
Как маяк, светящийся во мгле.
Это он, солдат моей державы,
Охраняет мир на всей земле.

М: Майский день сорок пятого… Знакомые и незнакомые люди обнимались, дарили друг другу цветы, пели и танцевали прямо на улицах. Казалось, впервые миллионы взрослых и детей подняли глаза к солнцу, впервые наслаждались красками, звуками, запахами жизни.
Это был общий праздник всего нашего народа, всего человечества и праздник каждого человека.

Танец «Идет солдат по городу».

Д: Да, то майское утро было проникнуто ликованием. Но сквозь него проступала скорбь. Люди остро чувствовали потерю близких, знакомых и незнакомых; тех, кто умирал под фашистскими пулями и снарядами, пытками в концлагерях, в блокадном голоде, в сожжённых деревнях. Их убила война…

М: Это ликование и эта скорбь. Время их не приглушает. А мы с вами должны эту память о самой страшной войне, которая коснулась каждой семьи, передавать из поколения в поколение.

Д: День Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него своей жизнью, дали нам возможность жить сейчас, и мы обязаны помнить об этом. Наша память не должна ослепнуть.

Стих:

Победой кончилась война,
Те годы позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди.
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою,
А кто – за подвиг трудовой
В своём родном краю.
Народ победу одержал,
Страну фашистам не отдал,
Отстроил заново державу,
Привёл её к великой славе.
Вам поклон, солдаты,
За цветущий май,
За рассвет над хатой,
За родимый край.
Поклонюсь, солдаты,
Вам за тишину,
За простор крылатый –
Вольную страну.

Стих:

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей Земли, от всей Земли!
Благодарим, солдаты, вас.

1-й чтец. За жизнь!

2-й чтец. За детство!

3-й чтец. За весну!

4-й чтец. За тишину!

5-й чтец. За мирный дом!

6-й чтец. За мир, в котором мы живём!

Все. Благодарим, благодарим, благодарим!

Наше мероприятие, посвященное Дню Победы, подошло к концу. Благодарим всех за внимание!

Все участники мероприятия поздравляют ветеранов Великой Отечественной войны с Днем Победы! (Играет песня «День Победы» слова В. Харитонова, музыка Д. Тухманова)

Интересную и трогательную разработку классного часа предлагает на своих страницах на тему «Праздник День победы». Мероприятие можно организовать и в форме внеклассного занятия, в процессе которого расширяются представления учащихся о .

Материал занятия позволяет показать значение победы над немецко-фашистскими захватчиками русского народа, воспитывать чувство гордости за страну свою, свой город, свой народ, уважительное отношение к своим предкам, старшему поколению.

К классному часу рекомендуется автором разработки " подготовить помимо технического оснащения (проектор, экран ) для просмотра тематической презентации, также и выставку книг, рисунков, посвящённых . Приложение к разработке содержит раздаточный материал, который также необходимо заранее распечатать и разрезать.

Праздник День победы – описание хода мероприятия

Классный час начинается со вступительных слов учителя или ведущего, который объявляет присутствующим о том, что мероприятие посвящено празднику, почитающемуся и отмечающемуся всей страной — это Праздник День победы — 9 мая.

Нынешние учащиеся рождены были на мирной земле и растут также в стране, где им не приходилось слышать вой сирен, оповещающих о военной тревоге. Не довелось видеть и разрушенные бомбами заводы, фабрики, дома. Не знают школьники и о нетопленых в зиму жилищах, о скудном военном пайке. И всё потому, что война для нынешних ребят — это история, а классный час посвящается всем тем, чью жизнь опалила и затронула эта страшная война.

Вступительное слово сменяется демонстрацией слайдов презентации «Праздник День победы», которая сопровождает чтение стихотворений на протяжении всего классного часа. На первых слайдах ребята прочитают о начале войны, что прервала мирную жизнь советских граждан 22 июня 1942 года. Узнают и о том, что более 27 миллионов человек в этой страшной войне потеряла только наша страна, оставив неизгладимый след практически в каждой семье. И продолжалась Великая Отечественная война ровно 1418 дней отступлений и нападений, поражений и побед, завершившись 8 мая 1945 года капитуляцией Германии и победой нашей страны.

Праздник День победы и «Песня»

Классный руководитель продолжает рассказывать о трудностях жизни во время войны и о том, как помогала песня справляться с её тягостями. Песни военных лет, встав в строй солдатский почти с первых дней, прошагали по дорогам войны, задымленным и пыльным, вплоть до самого её окончания, вплоть до победы.

Именно песня делила с солдатами минуты горести и радости, грустила вместе с ними по оставшимся любимым и родным, подбадривала их озорной и весёлой шуткой. Кому-то песня даже помогала переносить во имя Победы холод и голод суровых дней войны. Помогала она народу не только выстоять, но и победить!

Один из учащихся расскажет о герое Великой Отечественной войны. Другой же поделится историей одного из берлинских , установленного в столице Германии еще в 1949-м году в Трептов-парке. Изображение воина-освободителя, на руках которого немецкая девочка — один из наиболее значимых символов Великой Победы.

Сюжетная композиция памятника имеет вполне реальную историю, рассказанную скульптору Евгению Вучетичу о подвиге Николая Масалова — сержанта советской армии. Тысячи людей, прибывающие и путешествующие по Берлину, обязательно стараются увидеть этот многометровый , чтобы поклониться воину-освободителю, великому подвигу советского народа, запечатленному в камне.

Задания для учащихся в Праздник ко Дню победы

С каждым годом число ветеранов Великой Отечественной неуклонно сокращается. Учитель просит всех присутствующих склонить голову перед подвигом и величием русского солдата, а также почтить память минутой молчания всех, кто навсегда остался лежать на полях сражений, кто не дожил до сегодняшнего празднования годовщины Великой Победы.

Чтение стихов и исполнение песни «День Победы» , сменяется участием школьников в тематической игротеке под названием «Буду защитником Родины» . Первая часть игротеки включает задание для учащихся, где необходимо в рифму и по смыслу закончить четверостишие. Угадывают ребята слова: пограничник, страна, корабль, лётчик, война, танкист, пехота.

В следующем задании школьники перечисляют качества, которыми должен обладать настоящий воин, солдат. А условием третьего задания игротеки станет упражнение в составлении воинских званий из предложенных разрезанных букв, и последующей расстановке составленных званий в иерархическом порядке. В задании предложены такие воинские звания: капитан, полковник, сержант, генерал, лейтенант, майор.

В таком познавательно-воспитательном ключе проводится классный час. Подробный сценарий с приложением к классному часу, а также наглядную и качественную презентацию к нему можно скачать в начале статьи. предлагает также просмотреть слайды презентации «Праздник День победы» в плеере ниже ↓

Сценарий праздника "Салют, Победа!", посвящённого 70-летию Победы в ВОВ

Сценарий праздника «Салют, Победа!», посвящённого 70-летию Победы в Великой Отечественной войне

НАЧАЛО мероприятия. Звучат фанфары. (Звучит мелодия «Помним и скорбим», на экране презентация с фотографиями солдат и кадрами войны, слайды №1-9)
Голос из-за кулис: И тем,кто воевал, и тем, кто не знает, что такое война, обращен наш рассказ. Смотрите и слушайте - с вами говорит История.
Памяти наших дедов, отцов и старших братьев, памяти солдат и офицеров Красной Армии, павших на фронтах, посвящается этот праздник.
Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов.
Сегодня будет день напоминаний
О подвиге и доблести отцов.
(под мелодию «Цветы России» Е.Птичкин, В. Бутенко;
с разных сторон выходят ведущие)
Ведущий1:
Год за годом над землей вставала,
поднималась Россия, забыв о былом
И любовью мальчишек своих баловала
Как могла, согревала на сердце своем.
Только вдруг 41-ый ударил огнем
Подпоясал мальчишек солдатским ремнем
Ведущий2:
Глядит на них Родина, очи суровы:
Откуда вы? Кто вы? На что вы готовы?
Ведущий 1
В ответ поднимались отважные руки.
Готовы на битвы. На годы разлуки,
На голод, на холод могильных камней
Готовы на все ради завтрашних дней,
Ради завтрашних дней…
(Л. Ошанин.)
Ведущий 2: Мы очень не хотели войны! Мы сажали цветы, возводили новые города, растили детей, строили новую жизнь, а пришлось воевать. Замерзать, умирать, воскресать, но с одним желанием – победить. Этого хотели все, и верили, и жили одним – отвести беду. И не жалели для этого жизни.
(Пролог.Инсценировка.Звучит песня Непоседы «Это ты - Родина моя Россия». На сцену выходят женщина с двумя детьми, которая провожает солдата на войну. Солдат –погибает. Вместе с детьми она кладёт цветы к вечному огню. Постепенно музыка затихает.)
Ведущий 1: Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война.
Ведущий 2: Незабываемыми страницами вошли в историю подвиги советских воинов у стен Брестской крепости, под Москвой и Ленинградом, Сталинградом и Севастополем, на Курской дуге и других славных местах.
Ведущий 1: Завтра, в юбилейный, 70-й раз День Победы наша страна будет праздновать так же, как и в далеком уже 45-м.
Ведущий 2: Этот праздник остается радостным и трагическим. Никогда не исчезнет из памяти народной гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую за нее заплатил наш народ.
Ведущий 1: Великая Отечественная война, навязанная германским фашизмом, стала для нашей страны небывалым по своей жестокости испытанием.
Ведущий 2: Нарушив мирную жизнь, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия 22 июня 1941 года напала на нашу страну. Давайте вспомним как это было…..
(Звучит фонограмма: Левитана.. звучит свист пуль, танки, на экране идёт сражение. Видеофрагмент фильма «Битва за Москву»)
Инсценировка. Дети размещаются по всей сцене. Сцена наполняется дымом… (связист, медсестра, моряк, летчик, автоматчик).

Связист (надевает наушники):
Алло, Юпитер!? Я - Алмаз!
Почти совсем не слышу вас...
Мы с боем заняли село,
А как у вас? Алло! Алло!

Моряк (смотрит в бинокль):
На горизонте самолет,
По курсу - полный ход, вперед!
Готовься к бою, экипаж!
Отставить! Истребитель наш!

Летчики (над картой):
Пехота - здесь, а танки - тут.
Лететь до цели семь минут.
Понятен боевой приказ,
Противник не уйдет от нас.

Медсестра (перевязывает раненого):
Что вы ревете, как медведь?
Пустяк осталось потерпеть.
И рана ваша так легка,
Что заживет наверняка.

Автоматчик:
Вот я забрался на чердак.
Быть может, здесь таится враг.
За домом очищаем дом,
Врага повсюду мы найдем.

Рядовой (в пилотке, с орденами):
Я пехотинец молодой
С фашистом дрался под Москвой.
Не раз в разведку я ходил.
Меня полковник наградил.
Участники инсценировки возвращаются на свои места.

Ведущий 1: Война… От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до Берлина - 1600. Итого 2600 километров.
Ведущий 2: Война… Это бесстрашие защитников Бреста, это 900 дней блокадного Ленинграда, это клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами Москва!»
Это добытая огнем и кровью победа под Сталинградом, это подвиг героев Курской дуги, это штурм Берлина, это память сердца всего народа.
(Видеофрагмент фильма «Битва за Москву», 28 панфиловцев)

Ведущий 1: Забыть прошлое - значит предать память о людях, погибших за счастье Родины.
Ведущий 2: Нет, ни нам, ни нашим детям забывать об этом нельзя.
На войне люди не только воевали, на войне они продолжали жить, бойцы вспоминали дом, своих матерей, жён, детей, родных и близких, писали письма... А в перерывах между боями, солдаты отдыхали, читали стихи, пели, танцевали. Они верили в победу!
Танец моряков.
Ведущий 1:
1418 дней длилась Великая Отечественная война. Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень нашей Родины.
Ведущий 2: Враг не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей. Миллионы жизней советских людей унесла война.
Ведущий 1: Высокой наградой за мужество и героизм их жителей и защитников удостоены города: (слайды презентации №10 «Города-герои», ведущие по очереди называют города, слайды №11-24)
Москва, Ленинград, Киев, Минск, Сталинград, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Керчь, Тула, Смоленск, Брест, Мурманск. Им присвоили звание «Город-герой».
Человечество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей, которые погибли, защищая Родину.

Ведущий 2: Вспомним их поименно,
Горем вспомним своим.
Это нужно не мертвым,
Это надо - живым!

Ученик 1. Касаюсь мрамора могильных плит,
Как шрамы, под рукой шершавы даты...
Здесь спят в боях погибшие солдаты,
Но наша память никогда не спит.
Ученик 2. Никто не заставлял, они шли сами,
Хотя имели жизнь всего одну,
Но покидали мать, детей, жену,
Чтоб мы под мирным небом жили с вами.

1-й чтец. Весь под ногами шар земной.
Живу. Дышу. Пою.
Но в памяти всегда со мной Погибшие в бою.
Пусть всех имен не назову,
Нет кровнее родни.
Не по тому ли я живу,
Что умерли они?
2-й чтец.
Помните!
Через века, через года - помните!
О тех, кто уже не придет никогда, - помните!
Люди, покуда сердца стучатся, - помните,
Какой ценой завоёвано счастье, Пожалуйста, помните!

Ведущий 1:
Мы здесь с тобой не потому, что дата,
Как злой осколок память жжёт в груди.
К могиле неизвестного солдата
Ты в праздники и будни приходи.
Он защищал тебя на поле боя.
Упал, ни шагу не ступив назад.
И имя есть у этого героя -
Великой Армии простой солдат.

Ведущий 2.
Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины!
Объявляется минута молчания. (звучит метроном, слайд №25 )

Ведущий 1: Государство увековечило подвиг безымянных героев - Вечным огнём славы над могилой неизвестного солдата в Москве у Кремлёвской стены. Там написано:
« Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». Есть такой памятник героизму простых солдат и в нашем городе. По установившейся традиции каждый год в эти праздничные дни ученики нашей школы возлагают цветы и венок к вечному огню. Право возложить венок предоставляется лучшим учащимся нашей школы Корчагину Евгению и Щербакову Денису (ученики 9К класса).
Ведущий 2: ШКОЛА ВНИМАНИЕ!! К торжественному выносу венка, для возложения к мемориальному комплексу павшим солдатам, прошу всех встать!
(звучит реквием, ученики строевым шагом выносят венок)
смена слайдов и мелодия песни «День Победы»
Ведущий 1.
Спасибо вам за все, отцы и деды!
Тем, кто врага штыком и пулей брал!
И тем, кто, приближая День Победы,
Неделями цеха не покидал.
Ведущий 2.
Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сел и деревень.
Спасибо Вам за праздник наш счастливый,
За этот трудный и прекрасный день!

(Блок начальной школы): 1-й ребенок
Вспоминают наши деды
Про былые времена,
Надевают в честь Победы
Боевые ордена.
2-й ребенок:
Встань сегодня утром рано,
Выйди в город - погляди,
Как шагают ветераны
С орденами на груди.
3-й ребенок:
Победа! Победа! Победа!
Проносится весть по стране,
Конец испытаниям и бедам,
Конец долголетней войне.
Ведущий 1: И вот долгожданный день всенародного ликования и радости пришел. 8 мая 1945 года - в пригороде Берлина был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии. Советские солдаты грузин Милитон Кантария, Михаил Егоров, Алексей Берест - водрузили знамя Победы над Рейхстагом. Посмотрим фрагмент.
(видеофрагмент «Битва за Москву»)
(Звучит финальная мелодия Непоседы «Мы дети солнца», на сцену выходят учащиеся начальной школы с мягкими игрушками в руках, выполняется танцевальная разводка на финал)
(Блок начальной школы) Чтецы:
1. В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края:
Мир победил! Окончена война!

2. Уже нигде не затемняли света
В промышленной Европе города.
Ценою крови куплена Победа,
Пусть это помнит шар земной всегда!

3. Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете.

4. На земле, где нет войны.
Ночью спят спокойно дети.

5. Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир на всей планете.
(выносят большой шар-СОЛНЦЕ)

Ученики (по очереди) (слайд №27,28,29)
6. МИР - это Земля,
7. мир - это люди,
8. мир - это дети.
9. Мир - это спокойная и радостная жизнь.
10. Нет войны, нет горя и слез.
ВМЕСТЕ: Мир нужен всем!

1. Пусть небо будет голубым,
2. Пусть в небе не клубится дым,

3. Пусть пушки грозные молчат
4. И пулеметы не строчат,
5. Чтоб жили люди, города...
Вместе: Мир нужен на земле всегда!

Ведущий 1: что для жизни нужно?
Все: Солнце! Солнце!
Ведущий 2: Что для счастья нужно?
Все: Мир! Мир! Мир!

(фейерверк)
Исполняется песня «Живые знамена», музыка В. Нескородова, слова В. Кпутецкого
ЧТЕЦ: Мы родились, когда всё было в прошлом,
Победе нашей семь десятков лет!
Но как нам близко то, что было раньше.

И каждый год душа болит, рыдает,
Когда нам память выдаёт слова.
Дух праздника уж в воздухе витает,
А на глазах печали пелена.
ЧТЕЦ:
Спасибо вам, что мы войны не знаем,
Что мы не слышим шума страшных лет,
Что вы нам жизнь своею жизнью дали!
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Пусть помнят все про подвиг вашей жизни,
Пусть люди помнят ваши имена!
ЧТЕЦ: И пусть умолкнут войны, что есть в мире.
В тот день, когда черёмуха цвела.
Да, - это праздник вашей седины,
Вы пережили много бед.
Поклон нижайший, до самой земли,
Дай бог вам, ветераны, долгих лет!

Ведущий 1: На нашем торжественном, юбилейном празднике, присутствуют почётные гости – ветераны Великой Отечественной войны. (Перечисление ФИО). Я предоставляю слово
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Представление ветеранов. Вручение цветов и подарков. Слово ветеранам.

Ведущий 2: Наш праздник продолжается. Уважаемые гости, примите музыкальные поздравления от наших детей.

Номера художественной самодеятельности:
1. Турсунбаева Карина с песней «Идёт солдат по городу»
2. Танец «Катюша» в исполнении воспитанников кружка «Радуга»
3. Пухтий Роман. Песня «Эх, дороги»
4. Черняев Влад. Песня «Я ангелом летал»
5. Абрамова Нина и Авдеев Иван. Песня «Закаты алые»

Ведущий 1: Сегодня праздник входит в каждый дом,
И радость к людям с ним приходит следом!
Мы поздравляем всех с великим днём!
С днём нашей славы!
Вместе: С Днем Победы!
Звучит Песня “День Победы”, музыка Д. Тухманова, слова Л. Харитонова в исполнении всех участников концерта и гостей.

Сценарий ко Дню Победы, с трогательной и душераздирающей историей

Дочь. Мама-а-а!

Мать. Снова дралась во дворе?

Ага! Мама, но я не плакала!
Вырасту, выучусь на моряка.
Я уже в ванне плавала!

Боже, не девочка, а беда!
Сил моих больше нету!

Дочь. Мама, а вырасту я когда?

Мать. Вырастешь. Ешь котлету.

Дочь. Мама, купим живого коня?

Мать. Коня? Да что ж это делается?!

Дочь. Мама, а в летчики примут меня?

Примут, куда ж они денутся?
Ты же из каждого, сатана,
Душу сумеешь вытрясти!

Мама, а правда, что будет война
И я не успею вырасти?

Звучит фонограмма сообщения Левитана о начале войны.

Под мелодию песни «Священная война» выходят дети.

Ведущий.

22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашисткой Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения родины народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом. Весь народ поднялся на защиту Родины.

Ученик 1

Летней ночью, на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских.
Это значит – против нас.

Ученик 2.

Он хотел людей свободных
Превратить в рабов голодных,
А упорных и восставших,
На колени не упавших,
Истребить до одного!

Ученик 3.

Он велел, чтоб разгромили,
Растоптали и сожгли
Всё, что дружно мы хранили,
Пуще глаза берегли,
Чтобы мы нужду терпели.
Наших песен петь не смели
Возле дома своего,
Чтобы было всё для немцев,
Для фашистов-иноземцев.
А для русских и для прочих,
Для крестьян и для рабочих –
Ничего!

Ученик 4.

И от моря и до моря
Встали русские полки.
Встали с русскими едины
Белорусы, латыши,
Люди вольной Украины,
И армяне, и грузины,
Молдаване, чуваши –
Все советские народы
Против общего врага,
Все, кому мила свобода
И Россия дорога!

Ученик 5.

Дни бежали и недели,
Шёл войне не первый год.
Показал себя на деле
Богатырский наш народ.

Ученик 6.

Не расскажешь даже в сказке,
Ни словами, ни пером,
Как с врагов летели каски
Под Москвой и под Орлом.

Ученик 7.

Шли на врага танкисты –
За Родину!
Уходили в бой корабли –
За Родину!
Взмывали в небо самолеты –
За Родину!

Ведущий.

Каждый день Великой Отечественной войны, прожитый на фронте и в тылу врага,- это подвиг беспредельного мужества и стойкости советских людей.

А как не вспомнить о женщинах. которые ждали солдат с фронта и работали вместо них в тылу?

Ученик 1.

Да разве об этом расскажешь –
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!

Ученик 2.

В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын.
И ты со своею судьбою
Осталась один на один.

Ученик 3.

Одной тебе, волей- неволей,
А надо повсюду поспеть;
Одна ты и дома и в поле.
Одной тебе плакать и петь.

Ведущий.

Шла война, но люди продолжали трудиться. учиться, растить своих детей, радоваться солнцу, пели песни не только грустные, но и весёлые.

Частушки

Геббельс сам себя хвалил,
Что Москву дотла спалил.
Он спалил её раз двести.
А она стоит на месте!

Гитлер думал угоститься
Чая тульского напиться.
Зря, дурак, позарился-
Кипятком ошпарился!

Ты, зенитчик, молодой
Сказки не рассказывай,
Ты мне «Хенкеля» подбей,
А потом ухаживай!

Фриц довольствие имеет
Флягу шнапса – будь здоров.
Наступает в полной форме,
Отступает без штанов!

Пишет Фриц невесте Марте:
«Мы Москву захватим в марте.»
Марта пишет ему так:
«Был дурак и есть дурак!»

Немцы зиму просидели
И Москву не поглядели.
Ещё лето просидят
И Берлин не поглядят!

Это чей такой шагает?
Катя, ты не знаешь ли?
С фронта дроля твой приехал,
Хорошо встречаешь ли?

От Москвы и до Берлина
Дороженька узкая.
Сколько Гитлер к нам не лез,
А победа русская!

Под окном у нас растёт
Сирень голубая.
Мы победу дождались
Девятого мая!

Ведущий.

Мы не слышали взрывов бомб, сигналов воздушной тревоги. Не стояли холодными ночами за хлебом. Мы не знаем, что такое похоронки.

Но когда мы расспрашиваем о войне, мы узнаём, что почти в каждой семье кто-то погиб, кто-то пропал без вести, кто-то был ранен.

Разыгрывается сценка.

Мой мальчик, как долго тебя я ждала!
И вдруг я услышала зов Победы.
Я уж на стол всё собрала,
Я жду тебя, а тебя всё нету.
Слетела давно вся пыль с черёмух.
Мой мальчик, ты где потерялся?
Наш дом уже полон друзей и знакомых,
Ты только один остался.

Мама, ты знаешь, я виноват,
Я виноват перед тобой.
Я собирался вернуться назад,
И вдруг тот последний бой.
Бой уже после войны,
Но фрицы не знали этого.
Нервы у всех оголены,
Наверно, я пал поэтому.
Я умер, мам, прости меня,
Постой за меня у калитки.
А если Варя спросит меня,
Скажи, что любовь не ошибка.

Мой мальчик, не уходи, постой!
Давай мы выберем путь другой.
Другой пусть умрёт в том последнем бою,
Пусть он оставит любовь свою.

Ах, мама, другой- ведь мне он брат,
Он также ни в чем не виноват.
Раз выпало пасть мне в последнем бою,
Так я унесу любовь свою.
Прости меня, мама!

Ученик 4.

Как горько нам стоять у обелисков
И видеть там скорбящих матерей!
Мы головы свои склоняем низко.
Земной поклон за ваших сыновей!

Ведущий.

А сейчас давайте почтим память погибших минутой молчания.

Ученик 5.

Прошла война, прошла беда,
Но боль взывает к людям.
Давайте люди никогда об этом не забудем!
Пусть память вечную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.

Ученик 6.

Снова майский рассвет. Тишина.
Шестьдесят лет нашей славной Победе.
Шестьдесят лет, как убита война!

Ученик 7.

Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов павших тогда,
Да не будет войны на планете
(Все хором)
Никогда!
Никогда!
Никогда!

Исполняется песня «Солнечный круг».

Сценарий ко Дню Победы "Мальчиш-Кибальчиш"

КИБАЛЬЧИШ (прислушивается):Что это?
ОТЕЦ: Где-то гроза, Кибальчиш.
КИБАЛЬЧИШ: А почему дымом запахло?
ОТЕЦ: Пастухи жгут костры.
КИБАЛЬЧИШ: Отец, а это не...
ОТЕЦ (не дает ему договорить): Нет. Пойдем-ка домой. Завтра спозаранку на работу.

Появляется ГОНЕЦ. Он выходит на середину сцены, кричит в зал:

ГОНЕЦ: Эй, вставайте! Пришла беда, откуда не ждали! Напал на нас из-за Черный гор проклятый буржуин. Опять уже свистят пули, опять уже рвутся снаряды. Бьются с буржуинами наши отряды, и мчатся гонцы звать на помощь Красную Армию. Много буржуинов, да мало наших. В поле пули тучами, по отрядам снаряды тысячами! Эй, вставайте, давайте подмогу!

ГОНЕЦ уходит. ОТЕЦ встает.

ОТЕЦ: Что же... Я рожь густо сеял - видно, убирать тебе много придется. Что же... Я жизнь круто прожил... и пожить за меня хорошо, видно, тебе, Мальчиш придется.

Заходит за занавес, и тут же возвращается с винтовкой, трубой, в шинели.

КИБАЛЬЧИШ: Я пойду с тобой!
ОТЕЦ: Мал ты еще, чтобы воевать.
КИБАЛЬЧИШ: Отец!
ОТЕЦ: Приказ командира - закон.

КИБАЛЬЧИШ опускает голову. ОТЕЦ замечает это, подходит к

КИБАЛЬЧИШУ, берет его за плечи.
ОТЕЦ: Прощай, Мальчиш... Остаешься ты один... Щи в котле, каравай на столе, вода в ключах, а голова на плечах... Живи, как сумеешь, а меня не дожидайся. На войне всегда убивают... Разве ты не знал? И это еще не самое страшное...
КИБАЛЬЧИШ: Отец... А что самое страшное на войне?
ОТЕЦ: Измена. Страшнее ее ничего нет. Ты запомни это.
КИБАЛЬЧИШ: Запомню... А что надо солдату, чтобы победить?
ОТЕЦ: Товарищей верных... Да патронов вволю.
КИБАЛЬЧИШ: И это я запомню. А еще?
ОТЕЦ: Хорошо еще иметь солдатскую смекалку.
КИБАЛЬЧИШ: Ну да!... А еще?
ОТЕЦ: Чтоб голова хорошо работала, да сердце горячо любило родную землю. Воевать знаешь как надо? Чтобы общему делу... нашей свободе получше и побольше помочь. Понял?
КИБАЛЬЧИШ: Понял отец.

ОТЕЦ поворачивается, чтобы уйти, но видит - КИБАЛЬЧИШ идет за ним. Тогда ОТЕЦ поворачивается снова.

ОТЕЦ: Кибальчиш!
КИБАЛЬЧИШ: Да, отец!
ОТЕЦ: Слушай внимательно. Ты возьмешь мою трубу. Я ведь не зря учил тебя играть. Труба-то вроде волшебная... Ты верь, верь этому. Так вот... Рано утром выйдешь по росе и посигналишь ею... И каждую ночь - выйдешь и снова посигналишь... Вот так... (играет)

Грохает разрыв снаряда. КИБАЛЬЧИШ испуганно оглядывается.

ОТЕЦ: Ты меня слушай, Кибальчиш!
КИБАЛЬЧИШ: Я слушаю отец!
ОТЕЦ: Этот твой сигнал пролетит над полями, над высокими горами, взовьется в небо, и долетит до Красной Армии... Задание это военное и секретное. Так что на тебя большая надежда. Понял, Кибальчиш?
КИБАЛЬЧИШ: (берет трубу, встает опустив голову перед отцом, тихо говорит) Понял, отец.

ОТЕЦ отходит на два шага, потом возвращается, обнимает КИБАЛЬЧИША, прижимает к себе, а потом, уже не оглядываясь, быстро выходит.

КИБАЛЬЧИШ возвращается с середины сцены на место, где они сидели с отцом. Садится. Разрывы снарядов все еще гремят, и, может быть, даже чуть ближе. Появляется ГОНЕЦ - в разорванной шинели, с перевязанной рукой. Говорит в зал:

ГОНЕЦ: Эй, вставайте! И снаряды есть, да стрелки побиты. И винтовки есть, да бойцов мало. И помощь близка, да силы нету. Эй, вставайте, кто еще остался! Только бы нам ночь простоять, да день продержаться!

ГОНЕЦ уходит, а КИБАЛЬЧИШ прижимает к губам трубу и трубит. На сигнал сбегаются МАЛЬЧИШИ. (ПЛОХИШ вместе с ними)

КИБАЛЬЧИШ: Эй, Мальчиши! Мальчиши-малыши! Пришла беда - на нас напал враг! Повсюду свищут пули и рвутся снаряды! А наши отцы и братья, матери и сестры... (еле слышно) Погибли они... Что же нам теперь, мальчишам, по-прежнему только в палки играть и в скакалки скакать? Или нам, мальчишам, сидеть и дожидаться, чтобы буржуины забрали нас в свое проклятое буржуинство?
МАЛЬЧИШИ: (отчаянно) Не боимся буржуинов! Бей проклятых! Да здравствует свобода-а-а!

Кабинет ГЛАВНОГО БУРЖУИНА. Он сам сидит за столом, перед ним навытяжку стоят 1-ый и 2-ой БУРЖУИНЫ. За ГЛАВНЫМ БУРЖУИНОМ вытянулись по стойке смирно солдаты.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Ну что, буржуины, добились вы победы?
1-ЫЙ БУРЖУИН: Мы всех мужчин и стариков разбили...
2-ОЙ БУРЖУИН: И женщин тоже.
1-ЫЙ БУРЖУИН: Совсем была наша победа, да примчался к ним на подмогу Мальчиш-Кибальчиш, и никак мы с ним все еще не справимся.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Что?! Может ли быть что вы не справились с Мальчишем? Кибальчиша изловить! Приказ мой повесили?
1-ЫЙ БУРЖУИН: Развесили. Тысяча монет за голову каждого кто нам противится. На каждом доме.

Играет труба.

1-ЫЙ БУРЖУИН: (шепотом) Это он.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Кто он?
1-ЫЙ БУРЖУИН: Кибальчиш. Это у него труба такая...
2-ОЙ БУРЖУИН: Может она и вправду волшебная? Может она вызывает... Красную Армию... Танки... Пушки... Самолеты... Конницу Буденного...
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Еще раз скажешь про это... про Красную... Убью!
1-ЫЙ БУРЖУИН: С Кибальчишом трудно... В нем живет... зловредный... Очень заразный... дух свободы.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Молчать! Кибальчиша изловить и погубить!

Робко входит испуганный ПЛОХИШ.

1-ЫЙ БУРЖУИН: Обыскать! Кто впустил? Смирно!...

Солдаты вытягиваются по стойке смирно. Плохиш не понимает, чего от него хотят.

2-ОЙ БУРЖУИН: Смирно-о-о! Кому говорят?

ПЛОХИШ вытягивается по стойке смирно.

1-ЫЙ БУРЖУИН: Ты кто?
ПЛОХИШ: (заикаясь от страха) П-л-о-х-и-ш.
2-ОЙ БУРЖУИН: А что тебе надо?
ПЛОХИШ: Во-о-о-т при-шел... (Опускает руку в карман)

БУРЖУИНЫ шарахаются в стороны. (Падают, расползаются)

ПЛОХИШ: (вытаскивает из кармана приказ) Тысячу монет... Обещаете за Кибальчиша...

БУРЖУИНЫ встают. ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН вылезает из-под стола.

БУРЖУИНЫ: (разом) Ну?
ПЛОХИШ: Я... очень... хочу! Эти монеты...
БУРЖУИНЫ: (перебивая друг друга) А где он? Его труба? Привел? Тащи сюда! Охрана!
ПЛОХИШ: (осмелел) А монеты дадите? Не обманете?
1-ЫЙ БУРЖУИН: Давай доноси честно.
ПЛОХИШ: Кибальчиш сын трубача... Его отец на войне.
2-ОЙ БУРЖУИН: Слыхали про такого.
ПЛОХИШ: Ну вот...
1-ЫЙ БУРЖУИН: Короче. Где сейчас Кибальчиш?
ПЛОХИШ: Чего захотели... Ишь, хитрые... Кладите монету.
2-ЫЙ БУРЖУИН: Ну и хапуга. За такое маленькое предательство - столько монет.
1-ЫЙ БУРЖУИН: Я в твои годы только буквы учил, а ты - тысячу монет. (Всем) Вырастет - бандитом будет.
2-ЫЙ БУРЖУИН: И так уже бандит. (Вытаскивает хлыст, замахивается на ПЛОХИША): Говори, где Кибальчиш?
ПЛОХИШ: (хнычет) А тысяча?
1-ЫЙ БУРЖУИН: (надвигается на ПЛОХИША) Говори!
ПЛОХИШ: Я скажу!... Я все-все скажу, дяденьки! Oни в горы подались. Навстречу Красной Армии...
2-ЫЙ БУРЖУИН: А ты не врешь?
1-ЫЙ БУРЖУИН (Замахивается) Мы тогда тебя...
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Отставить! Плохиш над друг... (хлопает Плохиша по плечу) Найдем общий язык. Смирно-о-о! (1-ый БУРЖУИН, 2-ой БУРЖУИН и ПЛОХИШ вытягиваются по стойке "смирно") Внимание! Зачитываю приказ! Назначить Плохиша главным предателем. А мятежника Кибальчиша... Арестовать!

Встает, уходит. Буржуины выводят Плохиша на середину сцены
.
1-ЫЙ БУРЖУИН: Значит так. Идем сегодня ночью. (Дает Плохишу бутылку) Это снотворное. Они пьют... Засыпают... А тут мы!
2-ОЙ БУРЖУИН: И Кибальчиш в наших руках.
ПЛОХИШ: Я б-б-б-оюсь...

Ночь. Поляна. Костер. У костра спят МАЛЬЧИШИ. Не спят только ЧАСОВОЙ и КИБАЛЬЧИШ.

ЧАСОВОЙ: Кибальчиш... ты не спишь?
КИБАЛЬЧИШ: Нет.
ЧАСОВОЙ: Пистолет, ох, какой тяжелый! Всю руку оттянул.
КИБАЛЬЧИШ: А ты положи его на землю.
ЧАСОВОЙ: А если буржуины?
КИБАЛЬЧИШ: Тогда ты его схватишь.
ЧАСОВОЙ: Нет, так не полагается. Эх, жалко, что у человека глаза не кошачьи, а то бы все видели в темноте... Правда, Кибальчиш?
КИБАЛЬЧИШ: Правда.

С краю сцены появляется ПЛОХИШ. У него в руках бутылка. Он пытается подползти к спящим МАЛЬЧИШАМ и незаметно подложить бутылку, но ЧАСОВОЙ что-то замечает.

ЧАСОВОЙ: Кто здесь?
ПЛОХИШ: Это я, ребята... Плохиш...

КИБАЛЬЧИШ оборачивается.

КИБАЛЬЧИШ: Плохиш?
ПЛОХИШ: Своих не признаешь?
КИБАЛЬЧИШ: Сразу не узнал... Что с тобой? Тебя били?...
ПЛОХИШ: (быстро) Не... Упал, когда за вами гнался...
КИБАЛЬЧИШ: А что это ты оделся... во все черное?
ПЛОХИШ: Чтоб буржуины меня в темноте не поймали.
ЧАСОВОЙ: (кого-то замечает) Стой, кто идет! Стрелять буду! (поднимает пистолет)
ПЛОХИШ: Ты что?
ЧАСОВОЙ: Вон там... Я видел очки большие большие и нож блеснул.
ПЛОХИШ: Это филин. А нож - его клюв.
ЧАСОВОЙ (виновато) И верно - филин. Вон какие у него глазища. А я испугался...
КИБАЛЬЧИШ (ПЛОХИШУ) Хорошо, что ты пришел... А то ребята...
ПЛОХИШ (испуганно) Что - ребята?
КИБАЛЬЧИШ: Беспокоились о тебе.
ПЛОХИШ: (удивленно) Обо мне?
КИБАЛЬЧИШ: О тебе... Хотели возвращаться... Думали, вдруг тебе нужна наша помощь.
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш... А что самое страшное на войне? Ну, самое-самое...
ПЛОХИШ: А ты что, испугался?.. Кибальчиш, он испугался, испугался!
КИБАЛЬЧИШ: (тихо ПЛОХИШУ) Не надо так... (Громко Часовому) А тебе зачем это?
ЧАСОВОЙ (смущенно) Ну... чтобы подготовиться.
КИБАЛЬЧИШ: Отец говорил что измена... (Вдруг) Мне сегодня сон приснился, что кто-то из мальчишей стал изменником...
ЧАСОВОЙ: Из мальчишей - изменником?... Что ты!
КИБАЛЬЧИШ: И нас всех арестовали. А отцовская труба попала к проклятым буржуинам.
ПЛОХИШ: Может быть, тебе во сне приснилось чье-нибудь лицо?... Из нас?... (Встает, отступает) И ты кого-нибудь подозреваешь?
КИБАЛЬЧИШ: Никого я не подозреваю и снам не верю.
ПЛОХИШ: (Садится на место, радостно) И правильно делаешь.
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш... А если бы ты знал, что будет измена, что бы ты тогда делал?!
КИБАЛЬЧИШ: Жил бы так же... Дрался бы с буржуинами и был бы верным товарищем.
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш, а хорошо, что у тебя труба волшебная... Ты как затрубишь в нее, так я сразу перестаю бояться буржуинов и силы у меня ух как прибавляется.
КИБАЛЬЧИШ: А это и требуется солдату для победы - чтобы сил было побольше.
ПЛОХИШ (зевает) Устал я...
ЧАСОВОЙ: А ты поспи. Отдохни... А я покараулю.
ПЛОХИШ: Не время сейчас спать... (достает бутылку) Выпью ключевой водицы... Она живая... (КИБАЛЬЧИШУ) У тебя волшебная труба, у меня живая вода. У кого что... После нее совсем не хочется спать... (Делает вид, что пьет)
ЧАСОВОЙ: Наша... ключевая?! Вот здорово! Плохиш, дай мне глоток.
ПЛОХИШ: На... (протягивает часовому бутылку)
ЧАСОВОЙ: (Пьет) Почему-то горькая...
ПЛОХИШ: Тебе показалось... Кибальчиш, ты не выпьешь?...
КИБАЛЬЧИШ: (Берет бутылку) А ты, Плохиш, добрым стал. Это хорошо. (Подносит бутылку к губам)
ЧАСОВОЙ: Что... (сползает на землю, засыпает)

Не выдержав, со всех сторон на МАЛЬЧИШЕЙ бросаются буржуины. Общая свалка. ПЛОХИШ в свалке не участвует. КИБАЛЬЧИШ незаметно выскальзывает из свалки, убегает.
БУРЖУИНЫ все-таки схватили МАЛЬЧИШЕЙ, и только тут они видят, что КИБАЛЬЧИШ ускользнул.

1-ЫЙ БУРЖУИН: Кибальчиш!
2-ОЙ БУРЖУИН: Упустили-таки!
1-ЫЙ БУРЖУИН: Держи Кибальчиша.

(Никто не трогается с места)

МАЛЬЧИШИ: Бей буржуинов! Не поймать вам Кибальчиша! (В ответ начинает играть труба Кибальчиша) Ура-а-а! Кибальчиш жив! Да здравствует свобода!...

На сцене, на сожженном дереве висит приказ БУРЖУИНОВ. Появляется КИБАЛЬЧИШ. Осторожно оглядывается по сторонам. Подходит к дереву, читает.

КИБАЛЬЧИШ: Что придумали!... (Читает вслух) "Возмутитель спокойствия... Кибальчиш... Если не явится в комендатуру... то все заложники - мальчиши! - будут расстреляны!" (Замирает в глубокой печали) Что же мне делать?... (Ложится на землю, прикладывает ухо к земле, слушает) Нет!... Не идет Красная Ария... Значит, не услышали они еще моего сигнала... А тут Мальчиши погибают!... А может быть труба это вовсе и не волшебная? Может быть, все это отец придумал, чтобы меня спасти?... Пойду в комендатуру, скажу: "Вот он я, Кибальчиш, хватайте меня, арестовывайте, но мальчишей не трогайте!..." А если труба вдруг волшебная... Тогда я не выполню военного приказа!... Что же мне делать?!

Раздаются чьи-то шаги. КИБАЛЬЧИШ прячется. Выходит ПЛОХИШ. Он аккуратно одет и жует, видно, что-то вкусное, хотя вид у него невеселый. КИБАЛЬЧИША он не зкмечает. А тот видит его и уже хочет окликнуть, но почему-то не окликает... ПЛОХИШ уходит. Откуда-то издалека раздается песня буржуинских солдат.

Входят строй буржуинских солдат, 1-ый БУРЖУИН, 2-ой БУРЖУИН. Они ведут под конвоем Мальчиша-ЧАСОВОГО. Он в наручниках, рубашка на нем разорвана.

1-ый БУРЖУИН: На месте стой-й-й!

Солдаты останавливаются. 1-ый БУРЖУИН тащит часового к дереву, снимает с него наручники, привязывает. КИБАЛЬЧИШ, притаившись, смотрит.

2-ый БУРЖУИН: Ну, говори, где Кибальчиш?

ЧАСОВОЙ молчит.

1-ый БУРЖУИН: Винтовки к пле-чу!

Солдаты вскидывают винтовки, ЧАСОВОЙ зажмуривается.

2-ой БУРЖУИН: Зажмурился. Боится.

Часовой открывает глаза.

1-ый БУРЖУИН: Ну? Надумал?

Часовой молчит.

2-ой БУРЖУИН: Зря. Жизнь у человека одна... Знаешь, как страшно, когда убивают.
ЧАСОВОЙ (вдруг) Я вас... буржуинов... все равно... ни за что не боюсь. (Отворачивается)
1-ый БУРЖУИН: При-цель-н-н-н-ы-й-й!...
2-ой БУРЖУИН: На колени не падает... Пощады не просит... Вот агитатор!
1-ый БУРЖУИН: Сейчас упадет. И больше не встанет.
ЧАСОВОЙ: (поднимает голову) Прощай Кибальчиш! Отомсти за меня проклятым буржуинам!
2-ый БУРЖУИН: По живой мишени!
ЧАСОВОЙ: Эх, Кибальчиш! Если бы ты меня услышал, то прилетел бы за мной. А, Кибальчиш? Правда?!
ГОЛОС КИБАЛЬЧИША: (Как гром с ясного неба): Я слышу тебя!
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш!
БУРЖУИНЫ (разом) Где он?... Кибальчиш?... Схватить! В круговую оборону!
КИБАЛЬЧИШ: (Выходя) Вот он - я!
1-ый БУРЖУИН: С трубой!!
2-ой БУРЖУИН: И пистолетом! Я говорил! Я говорил! Он же товарищей своих любит!...
КИБАЛЬЧИШ: (Часовому) Ну вот мы и снова вместе.
ЧАСОВОЙ: Кибальчиш, зачем же ты так?.. Зачем?.. Им - трубу? Ты бы лучше затрубил, все испугались, а мы бы с тобой улетели...
КИБАЛЬЧИШ: (ласково) Мы бы с тобой улетели... А остальные как же?.. Наши мальчиши?...
ЧАСОВОЙ: Верно. А я и не подумал...

Кабинет ГЛАВНОГО БУРЖУИНА. Он сам сидит за столом. В руках у него труба КИБАЛЬЧИША. Он пытается на ней играть, но у него ничего не выходит. Входят 1-ый и 2-ой БУРЖУИНЫ.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: (Кивает на трубу) Все пробовали?
БУРЖУИНЫ: Все.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Ничего не получилось?
БУРЖУИНЫ: Ничего.
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Красная Армия... готовится выступать!
БУРЖУИНЫ: (Испуганно) Как?... Где?.. Когда?... Что делать?
ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Еще не поздно! Беритесь за Кибальчиша! Пытайте его! Бейте! Хитрите с ним! Обещайте ему золотые горы! Надо вырвать у него из глотки... из сердца... их главную тайну. Любой ценой!

Буржуины испуганно молчат.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Отчего сорок царей и сорок королей бились с Красной Армией, бились, бились, да сами и разбились? Или у нас пушки и винтовки хуже? Или у нас патронов и снарядов меньше?

Буржуины испуганно молчат.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Отчего у нас в каждом городе на всех углах стоя жандармы - нас охраняют и тюрьмы все забиты, а нет нам покоя ни в светлый день, ни в темную ночь?

Буржуины испуганно молчат.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Отчего и в моем Высоком Буржуинстве и в другом - Равнинном Королевстве, и в третьем - Снежном Царстве, и в четвертом - Знойном Государстве в тот же день в раннюю весну, и в тот же день, в позднюю осень, люди на разных языках, но одни и те же песни поют, в разных руках, но одни и те же знамена несут, разными словами, но те же речи говорят, и разными делами, но то же делают?

Буржуины испуганно молчат.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: Сделайте же, буржуины, этому скрытному Мальчишу-Кибальчишу самую страшную муку, какая только есть на свете, и выведайте у него Военную Тайну, потому что не будет нам ни покоя, ни житья без этой важной Тайны.

Буржуины уходят.

ГЛАВНЫЙ БУРЖУИН: (берет трубу): Ведь если ты вызывала Красную Армию, когда на тебе играл Кибальчиш, то теперь ты будешь вызывать нашу армию - буржуинскую, когда буду играть я - твой новы хозяин? (Радуется своему открытию) Волшебная... Золотая... Ну заиграй! Ну дай мне силу, чтобы я разбил Красную Армию!... Чтобы вырвал я из них этот революционный дух! Чтоб нигде никогда не было свободы!.. Чтобы богатые были богатыми, а бедные - бедными... Чтоб всякий знал свое место! Чтоб над миро царствовала сила! (Осторожно подносит трубу к губам, видно, как он верит в ее волшебство, как он хочет, чтобы она заиграла. Дует - никакого результата. Еще сильнее дует - снова тишина. Кричит) Проклятая! (Швыряет трубу) Убью! Убью! Сожгу!! Изничтожу! (Поднимает трубу, нерешительно смотрит на нее, потом тихо) Извини... Ты же сама виновата...

Тюрьма. За решеткой сидят МАЛЬЧИШИ. Вдруг буржуинские солдаты приводят и вталкивают в камеру КИБАЛЬЧИША.

МАЛЬЧИШИ: Кибальчиш?! Откуда ты? Они тебя поймали?! Где твоя труба? Кибальчиш! Кибальчиш!
ЧАСОВОЙ: Никто его не поймал. Он сам сдался, чтобы спасти меня.
МАЛЬЧИШИ: Сам?!
КИБАЛЬЧИШ: А наш Часовой - герой! Они на него нацелились из винтовок... Вот-вот бабахнут. А он молчит.
ЧАСОВОЙ: Мне страшно было... Я бы крикнул, да голос пропал... Я бы заплакал, да слез почему-то не было... А тут вдруг Кибальчиш выскакивает и труба при нем.
КИБАЛЬЧИШ: (Замечает ПЛОХИША) Ты?! Здесь?
ПЛОХИШ: А где же мне быть?
КИБАЛЬЧИШ: Вчера иду по улице... Вдруг вижу тебя...
ПЛОХИШ: (испуганно) Меня?!
КИБАЛЬЧИШ: Ну да.
ПЛОХИШ: (отступает к двери) Что ты... Я в одиночке сидел...
КИБАЛЬЧИШ: Я догнал тебя... Вижу...

ПЛОХИШ перепуган насмерть.

КИБАЛЬЧИШ: ...Обознался.

ПЛОХИШ облегченно вздыхает.

КИБАЛЬЧИШ: Так вот ты какой оказывается...
ПЛОХИШ: Какой?
КИБАЛЬЧИШ: Несчастный...
ПЛОХИШ: А что веселиться... Пропали мы.
МАЛЬЧИШИ: Что же теперь будет?
-Без трубы!..
-Не услышит нас Красная Армия!

КИБАЛЬЧИШ: Мальчиши, вы чего носы повесили? Мы еще одолеем проклятых буржуинов. Они побегут от нас, только пятки засверкают!..

МАЛЬЧИШИ недоверчиво смотрят на КИБАЛЬЧИША.

КИБАЛЬЧИШ: (весело) И заживем как прежде. Будем в школу ходить... Дома построим... Вырастем... Женимся...

МАЛЬЧИШИ неуверенно улыбаются.

КИБАЛЬЧИШ: Дети у нас будут, вроде нас...

МАЛЬЧИШИ смеются.

ЧАСОВОЙ: А как мы одолеем проклятых буржуинов?
КИБАЛЬЧИШ: Как? А на что нам, мальчишам, дана солдатская смекалка?
ЧАСОВОЙ: Солдатская смекалка? А что это такое?
КИБАЛЬЧИШ: (хитро улыбается): Если есть солдатская смекалка, учил мой отец, значит голова хорошо соображает! А у нас голова хорошо соображает?...
МАЛЬЧИШИ: (веселее) Соображает!
-У меня по чтению пятерка!..
-А у меня по арифметике!..
-А у меня память хорошая!..
-А я находчивый!..
-А я рискованный!..
КИБАЛЬЧИШ: Ну вот!.. А сердце у нас горячо любит родину?..
ЧАСОВОЙ: Горячо.
КИБАЛЬЧИШ: Наши родные леса и поля?.. Дом родимый?.. Память о наших отцах и братьях?.. Матерях и сестрах?..
МАЛЬЧИШИ: Очень горячо.
КИБАЛЬЧИШ: Ну, тогда слушайте меня внимательно!.. Говорите у нас нет трубы?.. Да... Нет. .. Она у проклятых буржуинов... А голоса у нас на что?.. (Оглядывает всех) У нас же громкие, сильные, свободные голоса! Мы запоем песню и долетит она до Красной Армии!

Кибальчиш запевает песню, МАЛЬЧИШИ подхватывают. Врываются 1-ый БУРЖУИН и СОЛДАТЫ.

1-ый БУРЖУИН: Молчать! Прекратить!

Палят в воздух. Вдруг МАЛЬЧИШИ испуганно затихают, они что-то увидели. СОЛДАТЫ в почтении расступаются и выходит 2-ОЙ БУРЖУИН.

2-ОЙ БУРЖУИН: Здравствуй... Кибальчиш-ш-ш... Как себя чувствуешь? Отдохнул?
КИБАЛЬЧИШ: (щурится на свет) Кто это там со мной разговаривает?.. Не вижу.
ЧАСОВОЙ: Да это проклятые буржуины!
2-ОЙ БУРЖУИН: Кибальчиш! Я хочу сообщить тебе радостное известие! Мы отпускаем тебя и твоих мальчишей на все четыре стороны.
КИБАЛЬЧИШ: Свежо предание!
2-ОЙ БУРЖУИН: Только сначала, Кибальчиш, ты должен отгадать три загадки и ответить на один наш вопросик.
КИБАЛЬЧИШ: Знаем мы ваши загадки... Зря стараетесь... Мы родину не предавали и не предадим. (Смотрит внимательно на ПЛОХИША, ПЛОХИШ не выдерживает взгляда, опускает глаза) Верно, мальчиши?
ЧАСОВОЙ: Верно.
1-ый БУРЖУИН: Тогда мы вас всех расстреляем за неповиновение властям.
КИБАЛЬЧИШ: (Задумывается, потом подмигивает МАЛЬЧИШАМ): Ну ладно. Давайте ваши загадки и ваш вопросик.
2-ОЙ БУРЖУИН: Скажи, отчего у нас и все тюрьмы полны, и все каторги забиты, и все жандармы на углах, и все войска на ногах, а нет нам...
КИБАЛЬЧИШ: (подхватывает) Покоя ни в светлый день, ни в темную ночь? Оттого, что вы, буржуины сами не работаете, а у других все отнимаете!..
2-ОЙ БУРЖУИН: Скажи, отчего и в моем Высоком Буржуинстве, и в другом - Равнинном Королевстве, и в третьем - Снежном Царстве, и в четвертом - Знойном Государстве в тот же день, в раннюю весну, и в тот же день, в позднюю осень, на разных языках, но те же песни поют, в разных руках, но те же знамена несут, разными словами...
КИБАЛЬЧИШ: (Подхватывает) ...но одни и те же речи говорят, разными делами, но одни и то же делают?
МАЛЬЧИШИ: Это Первое Мая!...
-И Седьмое Ноября!...
КИБАЛЬЧИШ: Оттого, что мы все заодно, хотя живем в разных странах. И против вас!
2-ОЙ БУРЖУИН: Отчего сорок царей и сорок королей бились-бились с Красной Армией...
КИБАЛЬЧИШ: Да только сами и разбились? Оттого, что наше дело правое!
МАЛЬЧИШИ: Ура-а-а!
-Все три наши загадки!
-Наша победа!
-Выпускайте нас из тюрьмы!
2-ОЙ БУРЖУИН: Молчать! Мол-ч-а-а-ть!! Огонь! Пли-и-и!

БУРЖУИНЫ стреляют, перекрывая крики МАЛЬЧИШЕЙ. Потом дым рассеивается - бледные и молчаливые стоят МАЛЬЧИШИ.

1-ЫЙ БУРЖУИН: Что, испугались?
2-ОЙ БУРЖУИН: А впереди еще один головоломный вопросик! Не ответите - сидеть вам в тюрьме!

Тишина. Снова приуныли МАЛЬЧИШИ.

КИБАЛЬЧИШ: Ладно, давате ваш головоломный вопросик.
2-ОЙ БУРЖУИН: Скажи, как играет твоя труба?

Буржуины подались вперед, желая узнать сокровенную тайну.

КИБАЛЬЧИШ: Очень просто...
ПЛОХИШ: (непроизвольно) Осторожнее... Кибальчиш!... (Замирает)
БУРЖУИНЫ (разом) Кто сказал?

СОЛДАТЫ хватают ПЛОХИША, выволакивают его на середину сцены.

ПЛОХИШ: (Вопит) Я нечаянно! Больше не буду!.. Честное слово!... Дяденьки!
КИБАЛЬЧИШ: Стойте. Не трогайте ПЛОХИША. Я вам все покажу.
2-ОЙ БУРЖУИН: Отставить!

СОЛДАТЫ бросают ПЛОХИША.

КИБАЛЬЧИШ: Дайте мне трубу.
1-ЫЙ БУРЖУИН: Рискованно. Улетит.
2-ОЙ БУРЖУИН: А ты нам так расскажи. Без трубы.
КИБАЛЬЧИШ: Хорошо... Я вам скажу всю правду... Только... вы отпустите сначала всех мальчишей!
2-ОЙ БУРЖУИН: Чего захотел! Сгною! В порошок!
КИБАЛЬЧИШ: А тогда не видать вам тайны, как своих ушей.
2-ОЙ БУРЖУИН (в ярости) Хорошо... Ну!

1-ый БУРЖУИН открывает дверь тюрьмы.

МАЛЬЧИШИ: Кибальчиш!
-Мы без тебя не уйдем!
-Мы до конца вместе!
-Мы с тобой, Кибальчиш!
КИБАЛЬЧИШ: Эх, мальчиши! Разве не я вас учил солдатской смекалке? Или вы уже забыли про нее. Или вам, мальчишам, неясно, что вам нужно делать на свободе?

ЧАСОВОЙ медленно подходит к Кибальчишу.

ЧАСОВОЙ поднимает голову.

КИБАЛЬЧИШ: Теперь вы меня навсегда запомните!
МАЛЬЧИШИ: Запомним!
КИБАЛЬЧИШ: (берет обеими руками ЧАСОВОГО за плечи) И я тебя никогда не забуду. А на войне всегда убивают. И это еще не самое страшное.
ЧАСОВОЙ: А самое страшное - измена?
КИБАЛЬЧИШ: (Смотрит на ПЛОХИША) Она, проклятая! Ну... Ладно. Счастливого вам пути. Идите...

МАЛЬЧИШИ, часто оглядываясь на КИБАЛЬЧИША, уходят.

КИБАЛЬЧИШ: (ПЛОХИШУ) А ты почему же не уходишь?
ПЛОХИШ: А мне можно?
КИБАЛЬЧИШ: (Резко оглядываясь на ПЛОХИША) Нужно!

ПЛОХИШ рванулся к выходу.

2-ОЙ БУРЖУИН: Нет!
КИБАЛЬЧИШ: Да!
1-ЫЙ БУРЖУИН: Мы у него в руках.
2-ОЙ БУРЖУИН: Иди...
КИБАЛЬЧИШ: А теперь... приходите завтра утром.
2-ОЙ БУРЖУИН: Что?
КИБАЛЬЧИШ: Перед смертью меня отец многому учил... Говорил, ты, Кибальчиш, когда встретишься с врагами, помни, что они хитрые и продажные. Я вам все про трубу, а вы мальчишей обратно в тюрьму? Так выходит? Вот завтра они будут в безопасности, - тогда...

2-ОЙ БУРЖУИН в ярости топает ногой, хочет что-то сказать, потом не находит слов, плюет, круто поворачивается и уходит. За ним тихо выходят СОЛДАТЫ.
КИБАЛЬЧИШ один. Он прижимается к решетке, напевает свою любимую песню... ("Трубач"-? "Барабанщики"-?) Потом с края сцены к нему подкрадывается ПЛОХИШ.

ПЛОХИШ: Кибальчиш!
КИБАЛЬЧИШ: Ты?! А где мальчиши?
ПЛОХИШ: Далеко... Пробираются навстречу Красной Армии. Я тебе трубу принес. Вот она!

Протягивает трубу.

КИБАЛЬЧИШ: А как ты ее достал?
ПЛОХИШ: Вернулся... Чтобы тебя спасти. Решил прикинуться предателем... Говорю им, без меня не совладать вам с Кибальчишом. Мы, говорю, с ним старые друзья. Они клюнули, ну я и к тебе. Давай сейчас, ты на трубе играй, у нас сил прибавится, сломаем решетку и улетим к мальчишам.
КИБАЛЬЧИШ: А зачем тебе сил прибавлять? Чтоб легче было предавать?
ПЛОХИШ: Ты что? Ты про кого так говоришь? Я тебе трубу принес, жизнью рисковал. А ты?
КИБАЛЬЧИШ: Продался ты за тысячу монет.
ПЛОХИШ: Кто тебе наговорил? Буржуины? И ты поверил?
КИБАЛЬЧИШ: Я сам догадался. Нетрудно было. Только страшно. Отец меня ведь предупреждал об измене.
ПЛОХИШ: Кибальчиш... Что же мне теперь делать?
КИБАЛЬЧИШ: Уходи.
ПЛОХИШ: Я тебя спасаю! Принес трубу. А ты? Ну и сиди. Без меня тебе все равно не выкрутиться.
КИБАЛЬЧИШ: А я и не хочу с твоей помощью выкручиваться.
ПЛОХИШ: Зато я буду жить, а ты умрешь!
КИБАЛЬЧИШ: А что у тебя будет за жизнь?
ПЛОХИШ: Ладно, Кибальчиш... Играй... Спасайся. Убегай. А я останусь здесь и погибну.
КИБАЛЬЧИШ: Никуда я не убегу. Труба у меня никакая не волшебная. Самая обыкновенная. Для меня только волшебная. Как память об отце. А так она обыкновенная.
ПЛОХИШ: (Потрясен) Обыкновенная?
КИБАЛЬЧИШ: Обыкновенная.
ПЛОХИШ: И силы не прибавляет?
КИБАЛЬЧИШ: Нет.
ПЛОХИШ: А на что же ты рассчитывал, когда сдавался?
КИБАЛЬЧИШ: Ни на что я не рассчитывал. Мне надо было мальчишей спасти. Только и всего.
ПЛОХИШ: Они же убьют тебя!

КИБАЛЬЧИШ не слушает - он играет.

ПЛОХИШ: Не играй! Кибальчиш не надо! Они же придут и убью тебя! Лучше тихо сиди, а я трубу пока спрячу. Осталось всего ночь продержаться, пока не придет Красная Армия.
КИБАЛЬЧИШ: (Обрывает игру) Хорошо бы продержаться. Только какой ценой?
ПЛОХИШ: А ты притворись, что ты за них. На время. Как я, а?
КИБАЛЬЧИШ: Ты думаешь, можно предавать на время? Эх ты, Плохиш... (Играет еще громче)
ПЛОХИШ: Не надо, Кибальчиш! Не играй! Отдай трубу! Отдай!!!

Выбегают БУРЖУИНЫ.

ПЛОХИШ: А-а-а! Нет! Не надо! Лучше меня!..

Плохиш сползает по решетке вниз. Плохиша оттаскивают, а БУРЖУИНЫ стреляют. КИБАЛЬЧИШ падает. Издалека приближается как эхо громкое "Ура" и топот лошадей. Буржуины убегают в сторону, противоположную направлению звука, изредка отстреливаясь назад. На опустевшей сцене появляется КРАСНОАРМЕЕЦ. Подходит на середину сцены, улыбается, потом оборачивается, замечает КИБАЛЬЧИША. Подходит к нему, стаскивает с головы фуражку. Поднимает КИБАЛЬЧИША на руки. Несет на левый край авансцены. Кладет.

Вбегают МАЛЬЧИШИ.

МАЛЬЧИШИ: Ура-а-а! Победа!
КРАСНОАРМЕЕЦ: Тихо. Мальчонка тут один... Уснул.
ЧАСОВОЙ: (Замечает Кибальчиша) Кибальчиш! Кибальчиш! Проснись!

Но потом он видит красное пятно на груди Кибальчиша и отшатывается.

КРАСНОАРМЕЕЦ: А где его мать?
ЧАСОВОЙ: Ее убило на гражданской.
КРАСНОАРМЕЕЦ: А где его отец?
ЧАСОВОЙ: Погиб, сражаясь с проклятыми буржуинами.
КРАСНОАРМЕЕЦ: А вы кто ему будете?
ЧАСОВОЙ: Товарищи.

МАЛЬЧИШИ поднимают КИБАЛЬЧИША и несут его в дальний правый угол сцены. На сцене, в середине один КРАСНОАРМЕЕЦ. Пока они его несут, звучит песня "Трубач", 4 и 5 куплеты. Когда песня кончается КРАСНОАРМЕЕЦ говорит:

КРАСНОАРМЕЕЦ: А Мальчиша-Кибальчиша схоронили на зеленом бугре у Синей реки. И поставили над могилой большой красный флаг.

Возвращаются МАЛЬЧИШИ, уже в пионерских галстуках, встают по обе стороны от КРАСНОАРМЕЙЦА.
КРАСНОАРМЕЕЦ: Плывут пароходы...
КРАСНОАРМЕЕЦ: Пролетают летчики...
МАЛЬЧИШИ: (хором) Привет Мальчишу!
КРАСНОАРМЕЕЦ: Пробегут паровозы...
МАЛЬЧИШИ: (хором) Привет Мальчишу!
КРАСНОАРМЕЕЦ: А пройдут пионеры...
МАЛЬЧИШИ: (хором) Салют Мальчишу! (Салют)

Звучит песня.

Сценарий проведения празднования Дня Победы в школе

Но есть праздник один – самый главный
И его нам приносит весна.
День Победы – торжественный, славный,
Отмечает его вся страна.
(песня стр реч.гр. «Когда ветераны идут на парад» сл. и муз. М.В.Сидоровой- поют стоя полукругом).
1-й реб. «Нет!» - заявляем мы войне,
Всем злым и черным силам.
Должна трава зеленой быть,
А небо синим-синим.
2-й реб. Нам нужен разноцветный мир.
И все мы будем рады,
Когда исчезнут на земле
Все пули и снаряды.
3-й реб. Я хочу, чтоб все ребята
Были дружными всегда
И под мирным нашим небом
Возродились города.
4-й реб. Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава.
Хорошо под мирным небом
Слышать добрые слова!
5-й реб. Хорошо зимой и летом,
В день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом
Звонкой мирной тишиной.
(Песня стр. реч. гр. «Гонцы весны» муз. И сл. М.В.Сидоровой-после песни садятся на места)
Вед. Тяжелое, жестокое время было. Враги напали неожиданно и стали бомбить мирные города. Рушились здания, погибали мирные жители.
На фронт уходили солдаты, чтобы защищать нашу страну, наш народ. В первые дни войны была написана песня, которая поднимала на борьбу всех, кто любит свою Родину. Песня называется «Священная война». И звучит эта песня сурово, торжественно и строго. Послушайте эту песню.
(дети слушают песню «Священная война» муз. А.В.Александрова, сл. В.И.Лебедева-Кумача)
Вед. Ребята, давайте назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом,
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим!
(индивидуальное исполнение песни «Большой хоровод»Б.Савельева детьми ср.гр.)
Вед.(вносит глобус). Дети, посмотрите, какой маленький земной шар, на нем всем есть место: и людям, и животным, и воде, и рыбам, и лесам, и полям. Надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире.
Давайте будем беречь планету,
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?

Давайте будем дружить друг с другом.
Как птица – с небом, как ветер – с лугом.
Как парус – с морем, трава с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Дети, а как вы думаете, кто в наше время охраняет мир на всей земле, кто защитит нас в любую минуту, кто жизнь готов отдать за Родину свою?(солдаты). Конечно же солдаты. Мальчики, а вы хотите солдатами стать?(Да). Но солдатом чтобы стать,
Нужно многое узнать,
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, сильным, смелым!
Реб.(ср.гр.) Вот когда я подрасту,
В армию служить пойду!
Кто со мной, а ну сюда,
Выходите, детвора!
(выходят дети ср.гр. и строятся полукругом и поют песню «Молодой пограничник» Е.М.Лагутиной. после песни остаются в полукруге)
1-й реб.(ср.гр.)Славный праздник – День Победы,
И цветет вокруг весна.
Мы живем под мирным небом,
Спит спокойно детвора.
2-й реб. Только знать должны ребята,
Что, когда была война,
Нашу Родину солдаты
Защищали от врага.
3-й реб. Как на минах подрывались,
Знать и помнить мы должны.
Как с фашистами сражались,
Чтобы не было войны.
4-й реб. как страну свою любили
И в атаку смело шли,
Чтоб счастливыми мы были
И цветы кругом росли.
5-й реб. Чтоб березки шелестели
Над прозрачною рекой,
Чтобы звонко птицы пели,
Встала радуга дугой.
(дети садятся на места)
Вед. Война закончилась победой 9 мая 1945 года. И в честь героев, защитников нашей Родины в этот день всегда гремит салют. И люди никогда не забывают тех, кто отдал жизнь за нас, за наше мирное небо. И мы тоже будем об этом помнить.
Запомни подвиг нашего народа,
Солдат, погибших в огненном бою.
С победой принесли они свободу,
Спасая мир в жестокую войну.
А сейчас, ребята, мы с вами пойдем к памятнику погибших солдат и возложим им цветы.
« ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
Вед. В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны.
Ведь скоро праздник – День Победы,
Счастливый, светлый день весны!
Ребята, завтра наша страна будет отмечать великий День Победы. Каждый год как радостный праздник люди встречают этот день. Прошло много лет, но все помнят этот знаменательный день, когда наши воины победили врага, помнят и торжественно его отмечают.
Дети стр.гр.
1-й реб. Пусть гремит салют Победы
Этим светом мир согрет.
Поздравляем наших дедов!
Дню Победы столько лет!
2-й реб. В этот день весенний
Солнце ярче светит,
В этот день счастливый
Радуются дети.
3-й реб. Всем на свете не сидится
Хочется плясать, кружиться,
Песни петь и веселиться!
(Дети стр. гр. Исполняют песню «Все рады весне»)
Вед. На нашей планете есть доброе солнце.
Есть солнце, которое звонко смеется,
Которое дружит с тропическим ливнем,
С полярною ночью и ветром пустынным.
Есть солнце, которое с песней проснется
И песней веселой по свету несется.
У солнца веснушки, у солнца игрушки,
Ему не нужны автоматы и пушки.
Мечтает о счастье оно и танцует.
Улыбки цветов на асфальте рисует.
Оно не зайдет, это доброе солнце,
Которое детством планеты зовется!
Реб.(ср.гр)
Из веселых лучиков
Солнышко сложилось,
На пяти линеечках
Песня сочинилась.
(песня ср.гр. «Весеннее настроение»)
Вед. На свете живут разноцветные дети,
Живут на одной разноцветной планете,
И эта планета на все времена
У всех разноцветных всего лишь одна!
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим.
(«Весенний хоровод» - дети ср.гр.)
Вед. За все, что есть сейчас у нас,
За каждый счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то!
(дети ср. гр. выстраиваются полукругом и поют песню «Молодой пограничник»)
Дети ср.гр.
1-й реб. В праздники на улицах
В руках у детворы
Горят, переливаются
Воздушные шары.
2-й реб. Очень любят шарики
Ребята в эти дни.
У каждого за пуговку
Привязаны они.
3-й реб. Вот над нашей улицей
Летят они, легки,
Как будто в небе вспыхнули
Цветные огоньки.
(Танец стр. гр. «Шарики»)
Вед. Нынче с самого утра
Веселиться детвора.
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем с вами мы играть!
(Игра «Ловушка»)
Вед. Над землею там и тут
Загорается салют.
Взрослые и детвора
Дружно крикнули: «Ура! («Игра «Салют»)
Вед. Еще тогда вас не было на свете
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
С праздником вас, дорогие друзья! С Днем победы!

***************************

Тип четвертый - консерваторы. Эти говорят: «Пока в учебниках все без изменения, ничего в мире нового нет»...
Все посмеялись и признали, что большая доля истины в этом есть.
Был у меня и такой вечер - Большой театр и вечернее платье, о котором даже думать не хотелось на Таежке, а здесь быть в нем - радость, как и радость чувствовать через тонкую туфлю ковер под ногами. Яркий, теплый свет люстр и бархатная глубина ложи и третий антракт из «Кармен», столько раз слышанный и каждый раз воскрешающий тоску о чем-то таком прекрасном и недостижимом, что, кажется, получив его, согласишься потерять, лишь бы знать, что оно было...
Самое лучшее
Чтобы почувствовать Москву полностью, я хожу поздними вечерними улицами. Ночные города -> это прекрасная и завлекательная поэма, и каждый читает ее на своем языке. Ночью нет суетливой толпы. Дома и площади незащищенно открываются по-новому только для тебя.
Я иду в тишине и пустоте улиц старыми переулками Москвы. Сейчас это заповедная зона - Петроверигский, Спасоглинищевский, Армянский, Чистые пруды. Кое-где небольшие палисаднички. У подвального окна дома асфальт растрескался, приподнялся, и.из трещин торчат голые прутики тополя. Тополь - мое любимое дерево. Я люблю его за силу жизни, упорство и настойчивость, за титаническую сопротивляемость и победительное самоутверждение.
И вот уже ночь в Москве, тихо, огни на улицах притушены. Я дома, в своем старом переулке, пишу, читаю и почему-то думаю о тех, кто в эти мгновения в полном одиночестве, далеко от людей находится во власти стихии. Я уверена, что в мире таких наберется немало. Кто-то с аквалангом проникает в черные провалы трюмов затонувших кораблей, кто-то в глубине северной тайги бедует без пищи и огня, кто-то изнемогает в душной сель- ве среди ядовитых насекомых, кто-то гибнет в волнах бушующего моря... Помочь бы им! Будет, наверное, время, когда вместо часов на руке у каждого засветится универсальный приемник- передатчик, и молниеносная международная помощь найдет человека на любом меридиане.
Я люблю слушать голоса старого переулка по вечерам. Перекликаются дворники, лают собаки - их выводят гулять. Без собак вечерние переулки мертвы. Я знаю всех здешних собак и хорошо различаю их лай на слух. Задиристо лает маленький черный Чарльз-Кинг -страшно любопытный и настойчивый, прилипающий ко всему подряд, так что хозяину на каждом шагу приходится его оттаскивать как пудовую гирю. Чарльз подпрыгивает и возбужденно нюхает воздух.
Выдержанно и раздельно, будто говорит, полаивает овчарка из соседнего подъезда - исключительно чтобы возвестить о себе. Низким голосом без лая ворчит очень старая дама-бульдог из дома Веневитинова, где Пушкин читал Бориса Годунова. Тонко и долго-призывно взлаивают изящные, поджарые бело-рыжие колли. Колли так узки в телах, что, когда девушка ведет их с двух сторон, мне всегда кажется, что она спешит на вокзал с чемоданами...
После собак долго и жалостно, как тысяча брошенных матерями младенцев, кричат кошки. К рассвету такое впечатление, что их заживо раздирают пополам. Выглядываю на балкон - сидят рядом на низкой крыше, не отрывая друг от друга глаз, боясь пошевелиться, полуповернувшись в закаменевших, страшно неудобных позах. Кошачьи голоса, наверное, единственные в мире, которые свободно могут выражать интонациями сильнейшие эмоции при совершенно равнодушных мордах. Поищите еще таких артистов!
Молчат улицы, крыши, неподвижны верхушки снежных деревьев в садике напротив. За ними на фоне глухого неба виден слитный частокол - колокольня Ивана Великого и Спасская башня со светящимся красным рубином. Поднять бы крыши домов и заглянуть бы в мысли и души людей.
Алексей прислал мне свой дневник: «... в октябре вода в протоках Горбыляха начала пениться и пузыриться от газов, температура ее все повышается. Как же так - наступает зима, а температура воды все выше? В ноябре добраться до нашего створа не удалось - вся река поверх льда залита наледной водой. В декабре в сорок шесть градусов мороза олени выбивались из сил, падали. Речная наледь растет и перекрывает наледи от береговых источников, а они сами больше километра длиной... На наледи выросли совершенно зеленые и прозрачные, как стекло, ледяные бугры со слоистым льдом высотой больше двух метров, но не на тех местах, что в прошлом году. Вертушка в воде полыней при пятнадцати градусах мороза замерзает. Отогреваю ее факелами и сразу в воду - видел, как делали на метеостанции в Алдане.