Каштанка - антон чехов. Организация повторения основных разделов русского языка на основе анализа СБП Цель: комплексное повторение основных разделов русского языка основных разделов

10. Куда делись русские имена? В значение нашего имени Предки вкладывают суть нашей миссии на Земле, то есть Программу, которая заключена в самом понятии Имя - Им Я. Мудрость. Не так давно ко мне обратился дальний родственник по линии жены с просьбой помочь разобраться в

I вариант В каком ряду НЕ со словами пишется раздельно? В каком ряду НЕ со словами пишется раздельно? 1. Афиши (не) расклеены, (не) замерзшая река. 2. (Не) обладающий знаниями, (не) покидая дома. 3. (Не) зыблемый, критика (не) объективна. 4. Вовсе (не) весело, (не) надежные аргументы. Проверочная работа

II вариант В каком ряду НЕ со словами пишется слитно? В каком ряду НЕ со словами пишется слитно? 1. Еще (не) раскрытые окна, (не) у кого спросить. 2. Шел (не) торопливо, (не) прекращающийся дождь. 3. (Не) сдержавшись, (не) красивый плащ. 4. (Не) навидеть, (не) рад встрече.

Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь; сырую свежесть позднего вечера сменила сухая теплынь, ещё долго было ей лежать мягким пологом на заснувших полях; ещё много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов утра, до первых росинок зари. Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь; сырую свежесть позднего вечера сменила сухая теплынь, ещё долго было ей лежать мягким пологом на заснувших полях; ещё много времени оставалось до первого лепета, до первых шорохов утра, до первых росинок зари. Объяснить орфограммы и знаки препинания

Прошу () дайте мне шанс. - Прошу () дайте мне шанс. - Я верю () мы увидимся. - Я верю () мы увидимся. - Лес рубят () щепки летят. - Лес рубят () щепки летят. - Уже исчезла нагота полей () их покрыла трава. - Уже исчезла нагота полей () их покрыла трава. - Солнце быстрое встаёт () будет день горячий. - Солнце быстрое встаёт () будет день горячий. - Я не жалею о поездке () многое узнал о стране. - Я не жалею о поездке () многое узнал о стране. Синтаксическая разминка

1. Повторить правописание предлогов и союзов. 1. Повторить правописание предлогов и союзов. 2. Сочинение к тесту Сочинение к тесту 18 Домашнее задание

Обобщение по теме

«БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

Цели:

1.Закрепление знаний и умений по теме.

2.Формирование умения самоконтроля и самопроверки.

ХОД УРОКА.

1.Проверка домашнего задания.

Упражнение 235.

Учитель: Есть ли вопросы? Если есть, то попробуйте сформулировать их следующим образом: Прав ли я, считая, что «нетрудно сказать» в первом предложении – вводная конструкция?

Составить не более 10 вопросов. За это упражнение отметку в журнал.

2.Обобщение изученного.

1.Упражнение 236 карандашом, совместная проверка, самооценивание.

2.Текстовый самоконтроль (кодоскоп, раздаточный материал, запись на доске).

1)В этом бессоюзном сложном предложении следует поставить тире:

а) Солнце быстрое встаёт- будет день горячий.

б) Я не жалею о поездке: я многое узнал о стане.

в) Махнёт птица раз- станет светлым- светло.

г)Земля кругла- на ней не скроешь тайны.

2)В этом бессоюзном сложном предложении следует поставить двоеточие:

а) Я верю: мы увидимся.

б) Ласточка день начинает- соловей кончает.

в) Очень советую: побывайте в заповеднике.

г) Уже исчезла нагота полей: их покрыла трава.

3) Это предложение соответствует схеме: () : ().

а) Чуть трамвай притормозит- пассажир вперёд скользит.

б) Я не жалею о былом: оно меня не усладило.

в) Царь недолго собирался: в тот же вечер обвенчался.

г) Чуть трамвай прибавил ход – пассажир назад ползёт.

Ответы: 1.а),в),г); 2.а),в),г); 3.б),в);

3.Деловая игра «Корректор»

Задание: исправте,где нужно, пунктуацию предложений.

1-й вариант.

1) Ударит сильный мороз- грунт под зданием постепенно разрушался.

2) Идёт по тундре, наступишь на кочку, такой поднимается визг и писк.

3) У северных охотников есть такая примета, если в тундре много пеструшек-

будет весной большая охота.

4) Глинистая дорога разбухла: приходилось жаться к мокрым кустам.

2-й вариант.

1) Наташа не узнавала звёзд: созвездия запутались в ветвях деревьев и потеряли знакомые очертания.

2) Сказал что-то я: он начал хохотать.

3) я встал: накинул башлык, опоясал кинжал и вышел из хаты; навстречу мне слепой мальчик.

4) Заранее предупреждаю: удобств не будет.

4. Диктант «Проверяю себя».

Самое лучшее в мире – смотреть, как рождается день!

В небе вспыхнул первый луч солнца – ночная тьма тихонько прячется в ущелья гор, в трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в кружевах травы, окропленной

Росой, а вершины гор улыбаются ласковой улыбкой, точно говорят мягким теням ночи: «Не бойтесь- это солнце!». Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как придворные красавицы своему королю, кланяются и поют: «Приветствую вас,

владыка мира!». Доброе море смеётся: это волны всю ночь, игра, кружилась, и теперь они такие растрёпанные, их зелёные одежды измяты, бархатные шлейфы спутаны.

3) Домашнее задание: тексты 41, 43, творческое задание на выбор.

Контрольно-измерительные материалы по теме

«Сложное предложение»

1. Укажите вид сложного предложения.

А) Ближний лес затихает, и в нём

Показались повсюду просветы,

И красив он в убранстве своём,

Золотистой листвою одетый.

Б) Тёмный лес стоял стеной и прислушивался, как трещат

от мороза деревья.

В) Занималась заря; от воды поднимался густой туман,

было холодно и сыро.

2. Расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений.

А) Мне показалось что он смутился.

Б) Если хочешь быть счастливым будь им.

В) Впереди где лишь угадывались огни нас ждало неизведанное.

3. Выберите и запишите неправильную характеристику предложения.

А) Лишь за 70 миллионов лет до наших дней континенты

приобрели нынешние очертания.

Б) И если бы космонавты могли взглянуть тогда

с поднебесья на нашу планету, они бы, наверное, не узнали её.

В) Геологические катастрофы не раз изменяли лик Земли.

Г) 100-150 миллионов лет назад моря и континенты имели

совсем иные очертания, чем в наши дни.

1)Предложение А – простое, грамматическая основа «континенты приобрели».

2)Предложение Б – СПП, состоит из двух простых.

3)Предложение В – простое, распространённое, неосложнённое.

4)Предложение Г – ССП.

5. Расставьте запятые и укажите номера сложноподчинённых

предложений с придаточным определительным.

А) Берег в виду которого мы щли зарылся в туманах.

Б) Вот наконец я вижу и синее море какого вы не видели никогда.

В) От деревни где я жил в то лето до озера всего было два

километра.

Г) Казалось что город устал от зимы.

Д) На обрыве что возвышался сзади в светлом небе чернела одинокая скамья.

6. Расставьте запятые и укажите СПП с придаточным изъяснительным.

А) Я поднялся по лестнице чтобы положить на чердак вёсла.

Б) По-моему он хочет чтобы все случайности были предусмотрены

и предвосхищены.

В) Месяц поглядывает вниз на восток и ждёт когда же поднимется солнце.

Г) Места где уничтожен лес подвергаются тяжёлым размывам

от талых вод и дождей.

7. Расставьте знаки препинания, укажите СПП с придаточными

обстоятельственными места. Постройте схемы всех предложений.

А) На обочине куда падали лучи солнца снег переливался искрился.

Б) Всюду куда ни взглянешь тянулась без конца невесёлая равнина.

В) Случается нередко нам и труд и мудрость видеть там где стоит

только догадаться за дело просто взяться.

Г) Я ждал только когда всё затихнет в доме.

Д) Вновь я посетил тот уголок земли где я провёл изгнанником

два года.

8. Расставьте запятые. Найдите СПП с придаточным образа действия.

Постройте схемы всех предложений.

А) Почтенный замок был построен как замки строится должны.

Б) Я сидел в лодке чувствуя как нарастает беспокойство.

В) Обо всём он говорил по-своему и так что это запоминалось

на всю жизнь.

Г) Вдруг там где прибой швыряет свои белые фонтаны

поднялся орёл.

9. Расставьте знаки запятые, постройте схемы сложных

предложений. Определите вид придаточных.

А) Мне грустно потому что весело тебе.

Б) Светись светись далёкая звезда, чтоб я в ночи

встречал тебя всегда.

В) Владимир встав пошёл искать дорогу но ещё долго блуждал по

незнакомому лесу.

Г) Я вздохнул ещё глубже и поскорей поспешил проститься

потому что ехал по весьма важному делу и сел в кибитку.

Д) Я прервал речь Савельича вопросом, есть ли у меня деньги.

10. Расставьте запятые, постройте схемы сложных предложений.

А) Казалось что дорога вела на небо потому что сколько глаз

мог разглядеть она всё поднималась.

Б) Пока доехал домой прошло ещё два часа так что

когда я вновь вышел уже было светло.

В) Доктор сказал больному что если он хочет быстрее выздороветь

ему следует переменить климат.

11.Расставьте знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

А) Совру простят.

Б) Только проснулся мечта исчезает.

В) Я опять ошибся любовь дикарки немногим лучше любви

знатной барыни.

Г) Город там такой мошенник на мошеннике сидит.

Д) Мне всё мало к печали я так же легко привыкаю,

как и к наслаждению.

Е) Мне осталось одно средство путешествовать.

12. Расставьте знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.

А) Раз солгал навек лгуном остался.

Б) Он рассуждал так это выгодно ему или невыгодно.

В) Прошу дайте мне шанс.

Г) Лес зацвёл небеса заголубели.

Д) Просека была залита водой во все стороны простиралось

13. Укажите бессоюзные сложные предложения, где следует поставить тире.

А) Солнце быстрое встаёт будет день горячий.

Б) Я не жалею о поездке я многое узнал о стране.

В) Махнёт птица раз станет светлым-светло.

Г) Земля кругла на ней не скроешь тайны.

14. Укажите бессоюзные сложные предложения, где следует поставить двоеточие.

А) Я верю мы увидимся.

Б) Ласточка день начинает соловей кончает.

В) Очень советую побывайте в заповеднике.

Г) Уже исчезла нагота полей их покрыла трава.